教師是人類靈魂的工程師。在高等院校，如何建設一支高素質的理論隊伍，讓思想政治課入腦入心，用科學理論占領育人制高點？如何建設一支高素質的輔導員隊伍，當好大學生的“青春領航員”，牢牢把握教書育人的主動權？在世紀之初，站在歷史的新起點上，高校理論隊伍建設和輔導員隊伍建設引起各級黨政的高度關注，也成為高等院校奮力破解的嶄新課題。 

　　塑靈魂須先鑄師魂！十六大以來，我國大力加強馬克思主義理論隊伍特別是中青年理論隊伍建設，哲學社會科學教學科研骨干研修班、高校思想政治理論課骨干教師研修班、高校輔導員骨干培訓班應運而生，“三班”競發，相互呼應，鑄造師魂，塑造靈魂，成績斐然。

　　念好“真經”，成就合格“人師”

　　“這是一次精神洗禮，使我們更加堅定理想信念；這是一次理論充電，使我們更加重視理念創新；這是一次思想升華，使我們更加認清肩負責任。一次研修，終身受益。”作為哲學社會科學教學科研骨干研修班的第三十二期學員，來自華中科技大學的教授張峰發出了自己的肺腑之言。從2005年以來，已有4915名像張峰這樣的學員參加了這個研修班。

　　“打鐵先要自身硬”，高校哲學社會科學工作者，肩負著推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦的重任，既要當好“經師”，又要當好“人師”。為貫徹落實《中共中央關于進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，中組部、中宣部、教育部等5部門聯合下發意見，從2005年3月開始在中央黨校舉辦研修班。

　　第三十九期學員西南財經大學黃韜不會忘記，部長推門走進課堂時，帶給大家的驚喜。部門協作，打造“首席”課堂，是研修班的一大特點。9年來，幾十位國家部委領導為學員授課423場。黃韜說：“部長們多年歷練積累所形成的樸實、平和、務實的風格，值得學員們深深品味。不求一語驚人，不求故作高深，而專注講授當今中國的治理理念和指導原則，正是‘實事求是’之真義。”

　　第十三期學員華中師范大學張維友不會忘記，自己那期研修班里，具有高級職稱的學員高達100%。目前，我國高校有哲學社會科學工作者約44萬人，其中具有高級職稱的教學科研骨干達13萬多人，骨干教師的思想政治素質直接決定著教學科研工作的方向和效果。研修班抓住骨干，起到輻射一片、帶動一片，推動整個哲學社會科學隊伍建設的功效。

　　第四十一期學員北京師范大學趙春明不會忘記，“自己長期以來苦苦思索的一些問題在這里得到了釋惑、共鳴和升華，讓自己有了一種久旱逢甘露的深刻感受”。研修班十分突出政治性，集中培訓黨的基本理論和路線方針政策，組織學員認真研讀馬克思主義經典著作和中央文件，增強了研修工作的時效性與系統性。

　　第二十五期學員安徽財經大學葉戰備不會忘記，黃浦江畔、井岡山上、延安干部學院里，學員們親身體驗革命傳統教育，切身感受改革開放的巨大成就，加深了對馬克思主義中國化理論的理解認識。

　　據調查統計，90％以上的學員認為，通過研修“加深了對馬克思主義中國化最新成果的理解”、“加深了對堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位重要意義的理解”。研修班關于學術創新和學科建設的論文占論文總數的24％，一些論文具有較高價值，部分論文公開發表。