書法教育家鄭曉華

　　作為中國人民大學藝術學院黨委書記、書法學科主持人、書法教育家，鄭曉華認為，書法是一門內涵很深的傳統(tǒng)藝術，同時也是我國傳統(tǒng)社會應用最廣的大眾審美普及形式。學書法追求完美，而且它是“單向時序”完成的，不能重復修改，技術精度要求很高。技術、獨創(chuàng)、合理三種能力缺一不可。這三種能力的獲得，在他看來，不僅需要“修內”——專業(yè)技術范圍內的訓練，還需要“修外”——即涵蓋各藝術門類的藝術史、藝術理論，哲學、美學、歷史等。他是這樣想的，也是這樣做的。

　　2001年，鄭曉華調入中國人民大學藝術學院，憑借深厚的理論功底，他一直致力于書法教育方面的實踐和探索。2004年，藝術學院建立書法碩士、博士學科，2005年成立本科中國書畫專業(yè)。在推進全日制書法本、碩、博學位教育的基礎上，藝術學院和中國書法家協(xié)會《中國書法》雜志社等書法組織合作，搭建起了在職書法家知識素養(yǎng)“升級”的平臺。

　　鄭曉華常說，在這個視覺感官強化的時代，藝術品給人的視覺沖擊力非常重要，要讓觀眾“一看就喜歡”。他贊賞藝術家適應社會時代的變化，追求藝術形式的外露，使傳統(tǒng)藝術形式與現(xiàn)代美學需求實現(xiàn)對接。

　　從2009年到2010年，鄭曉華制作了20集電視系列講座《中國歷代書法大師——影響中國書法發(fā)展的20位歷史人物》。2010年8月，鄭曉華精心編寫了全英文國際通用漢字書法教材《中國書法入門》，在中國人民大學開設的國際小學期講授中國書法選修課程。

　　除此之外，鄭曉華還積極推動人民大學藝術學院和《中國書法》雜志社聯(lián)合主辦書法高研班，旨在提高我國中青年書法家的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。兩期高研班總計已有100多名學員畢業(yè)。2006年，人民大學藝術學院和韓國駐華文化院合作，開辦“中韓書法名家邀請展”。此展至今已成功舉辦5屆，規(guī)模不斷擴大，合作逐漸加深，已經成為中韓書法界交流的重要平臺，為促進兩國書法交流發(fā)揮著積極作用。

　　為民，是文藝工作者的價值取向。鄭曉華始終記得每一位文藝工作者都應該自覺地植根人民、感恩人民、服務人民，尤其是作為高校的教育工作者，更應當始終堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，把滿足人民群眾的精神文化需求作為根本的出發(fā)點和落腳點。

　　鄭曉華說，無數(shù)先輩畢其一生之力在研究探索，他們的智慧已演繹為充滿個性的藝術語言和風格樣式，留在了千姿百態(tài)的中國書法史中。作為大學中的書法專業(yè)學者，繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)是我們的責任，也是我們的使命。