正值暑假，不少兒童每天都守在電視機前，津津有味地看著動畫片。近日，筆者看到這樣一則新聞：有家長反映，自己的孩子在看完動畫片《熊出沒》之后，不知不覺中開始模仿該片中的人物“光頭強”說起臟話，例如“見鬼”、“臭狗熊”、“去死”、“笨蛋”等。為此，家長自己看了一集，發現僅在10多分鐘里就出現了21句類似的臟話。這部動畫片在家長當中引起了不小的爭議，甚至有家長在網上倡議，要求電視臺禁播這部動畫片。

　　據筆者了解，《熊出沒》是一部三維動作喜劇動畫片，它講述了森林保護者熊大、熊二兩兄弟與破壞森林、占領土地開發創業實驗田的“光頭強”之間的搞笑對決。上映以來，無論電視收視率還是網絡點擊量都取得了不錯的成績。還憑借“環?！敝黝}獲得了全國綠色生態動漫作品展“最受觀眾喜愛動畫片”獎。這樣一部作品，是否因為其中存在不雅詞語，就應該避免讓兒童觀看呢？

　　動畫片是兒童最主要的視聽娛樂方式，風趣夸張的故事情節、色彩鮮明的動漫形象往往深受兒童的喜愛，愛模仿又是兒童的天性，因此，他們在看過動畫片之后常常會模仿片中人物的語言和動作，甚至在思想性格上也會受到一些他們認同的動畫形象的影響。所以，在這個層面上，動畫片會對兒童的心理成長有一定的誘導作用。《熊出沒》作為一部廣受兒童喜愛的動畫作品，其片中形象如果粗話連篇，那么自然而然地就會對兒童產生不良影響。但另一方面，由于我國的動畫作品一直被看做是“兒童片”，成年觀看人群一直被忽視，近年來，許多動畫人希望改變這種狀況，于是，添加成人元素逐漸成為動畫制作中的普遍做法，伴生了動畫人物說粗話等問題。面對此類問題，筆者認為，可以按照年齡對動漫產品進行市場細分，并在播出時以醒目位置提醒觀眾，家長可以為孩子選擇適合的動畫作品觀看。

　　兒童時期是一個人思維結構生成和發展的關鍵時期，只有全面地吸收各種現實生活的經驗，才能建立健康、全面的思維結構，避免狹隘性和片面性?，F在的兒童大都生活在動漫游戲世界里，他們的真實生活體驗渠道較為狹窄。如果家長能夠帶著孩子貼近自然，體驗多元化的生活，感受多種多樣的文化，那么一部動畫片對孩子產生的影響就可能是微乎其微的。家長與其簡單要求禁播《熊出沒》，不如在教育上多下點功夫，花點時間陪孩子一起看，并給予適當的引導，教會他們如何辨別是非。

　　綜上所述，面對《熊出沒》出現的問題，筆者一方面呼吁制作單位盡可能采取給動畫作品加上觀看指南等辦法，讓觀眾可以有選擇地觀看；另一方面也建議家長不必恐慌，多帶孩子接觸不同的生活層面，體驗豐富多彩的世界，在教育上多下工夫，讓孩子學會自主判斷，這樣一來，《熊出沒》的問題其實就是小事一樁，不足為慮了。（李超）