在第29個教師節(jié)到來之際，中國文聯(lián)文藝支教試點項目招募的第二期34名文藝志愿者接過第一期文藝支教的接力棒，分批奔赴甘肅省隴南市武都區(qū)、貴州省安順市西秀區(qū)和河北承德市豐寧滿族自治縣3個貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級8所中小學，展開一個學期的文藝支教服務。

　　9月3日，赴安順市西秀區(qū)的12名文藝支教志愿者聚集在布依族古寨的大榕樹下，一起聆聽志愿服務理念和文藝支教意義的深入闡釋、安順少數民族文化的特點介紹、教育心理學的實踐應用、第一期文藝支教志愿者代表的經驗分享等課程。中國文聯(lián)文藝志愿服務中心和貴州省、安順市文聯(lián)的領導和專家一起與志愿者共同對即將開啟的4個多月的文藝支教服務進行了深入的探討與交流。9月5日，結束了兩天緊張的培訓，12名志愿者分赴自己的服務學校，正式踏上了文藝支教服務之路。當天，中國文學藝術基金會及意林雜志社捐贈的2000多本圖書、貴州省文聯(lián)副主席汪信山個人捐贈的1臺鋼琴、手風琴演奏家楊帆捐助的6臺手風琴同時到位，分別贈予了巖臘鄉(xiāng)學校及三股水小學，楊帆的即興演奏為學校的老師及孩子們帶去了歡樂，更贏得了熱烈的掌聲。

　　據了解，為“加快推進重點文化惠民工程，加大對農村和欠發(fā)達地區(qū)文化建設的幫扶力度”，探索文藝志愿服務長期項目實施模式，結合中西部鄉(xiāng)村學校藝術教師缺乏的現(xiàn)狀，在中國音協(xié)、中國美協(xié)、中國舞協(xié)的支持下，2013年3月5日，中國文聯(lián)文藝志愿服務中心深入調研、精心組織，加強招募，啟動了文藝支教試點項目。第一期文藝支教服務于4月至7月圓滿結束，28名志愿者共授課5700多課時，直接受益學生7600余人。第二期文藝支教志愿者從7月10日發(fā)布招募消息，通過設置官方網頁、官方微博、官方QQ、官方微信、召開新聞發(fā)布會等多種手段進行宣傳。招募方式不僅延續(xù)了公開向社會招募，委托相關省市文聯(lián)、藝術院校定向招募，而且從對口幫扶省市做嘗試，委托青島文聯(lián)招募志愿者到對口幫扶安順市西秀區(qū)服務，探索文藝支教項目的長期運行模式。截至到 8月12日，第二期文藝支教志愿者招募共有120多人報名，根據崗位需求，經過審核，最終選定34名具有音樂、舞蹈、美術、書法等專長的文藝工作者和藝術院校師生。第二期文藝支教志愿者中，有經驗豐富的文藝家、也有熱衷于公益的文藝工作者和藝術院校師生。敦煌市文聯(lián)原主席、敦煌書畫院院長、中國書協(xié)會員朱鋌（58歲）主動請纓，作為首位書法文藝支教志愿者赴貴州安順西秀區(qū)三股水小學，對那里的老師和孩子進行為期4個月的書法培訓與輔導；中國舞蹈家協(xié)會會員、青島市群藝館呂靜老師，帶著自己精心準備的教案，延續(xù)當地孩子們的舞蹈夢；北京市舞蹈家協(xié)會會員、號稱“河北踢踏舞第一人”的吳梓蒙，通過中國文藝網看到了招募信息，主動申請到甘肅隴南武都區(qū)的小學教授舞蹈，同時還動員了身邊的舞蹈工作者一同前往。

　　據介紹，第二期文藝支教甘肅隴南隊的10名志愿者和河北豐寧隊的12名志愿者分別于9月10日和9月15日分別到崗。

圖為活動現(xiàn)場。

敦煌市文聯(lián)原主席、敦煌書畫院院長朱鋌作為首位書法文藝支教志愿者赴貴州支教4個月。

　　手風琴演奏家楊帆為文藝支教的2所學校捐助了6臺手風琴。在志愿者到崗活動現(xiàn)場，楊帆的即興演奏為學校的老師及孩子們帶去了歡樂，更贏得了熱烈的掌聲。