中國文聯(lián)攝影培訓(xùn)項(xiàng)目為志愿服務(wù)增添一把力
為基層文藝工作者打開一扇窗 為志愿服務(wù)增添一把力
——中國文聯(lián)文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目攝影培訓(xùn)項(xiàng)目在寧夏成功舉行
11月16日晚,寧夏80余名攝影家學(xué)員自發(fā)自費(fèi)組織了“中國文聯(lián)文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目攝影培訓(xùn)項(xiàng)目寧夏計(jì)劃”結(jié)業(yè)聯(lián)誼會(huì)。會(huì)上,很多人激動(dòng)得熱淚盈眶。有學(xué)員說,20年以來寧夏沒有這么集中、這么好的攝影培訓(xùn)了;也有學(xué)員說,感謝中國文聯(lián),這次培訓(xùn)將影響自己的一生……實(shí)踐證明,公益志愿項(xiàng)目有著直指人心的力量。
由中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心和中國攝影家協(xié)會(huì)合力實(shí)施的“中國文聯(lián)文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目攝影培訓(xùn)項(xiàng)目寧夏計(jì)劃”,于今年4月8日起策劃籌備,7月6日正式開班啟動(dòng),至11月17日結(jié)業(yè),5個(gè)月時(shí)間內(nèi)共組織了14位老師講授的13次課程,培訓(xùn)學(xué)員160余名,培訓(xùn)攝影愛好者1600余名,結(jié)業(yè)前這些學(xué)員累計(jì)培訓(xùn)群眾攝影知識和技巧1500余人次。期間,中國攝協(xié)還特意安排銳意攝影器材公司為學(xué)員免費(fèi)檢修相機(jī)。從各方面的反饋看,項(xiàng)目進(jìn)展平穩(wěn)順利,反映積極效果良好。
項(xiàng)目特點(diǎn)
在形式上,兼?zhèn)鋵I(yè)性和普惠性。這個(gè)項(xiàng)目不同于專家見面會(huì),也不同于工作坊,是一種既面向?qū)I(yè)攝影師、又面向攝影愛好者的普惠性培訓(xùn)。項(xiàng)目精心設(shè)計(jì)了“周末2天4個(gè)單元”的獨(dú)有課程模式,全部邀請國內(nèi)一流的攝影師、理論家、技術(shù)專家和教育家等作為首批“中國文聯(lián)文藝培訓(xùn)服務(wù)志愿者”,以循序漸進(jìn)的授課模式培訓(xùn)學(xué)員。課程涵蓋各個(gè)攝影門類,包括紀(jì)實(shí)、風(fēng)光、建筑、人像等范疇,還兼顧了攝影師相對亟須提升的技術(shù)、后期等方面,而且在老師年齡結(jié)構(gòu)、知識層次和擅長領(lǐng)域等方面都做了均衡考慮。更有意思的是,考慮到跨界藝術(shù)對攝影的滋養(yǎng)和借鑒作用,邀請了知名電影導(dǎo)演和攝影師以聯(lián)講的形式授課。從寧夏學(xué)員的反映看,這種課程設(shè)計(jì)不僅是獨(dú)特的,而且是成功的。
在內(nèi)涵上,具有公益性和延展性。這個(gè)項(xiàng)目作為公益項(xiàng)目,經(jīng)費(fèi)較為短缺,人手較為緊張。為了把項(xiàng)目做好,中國攝協(xié)主席、分黨組書記王瑤多次強(qiáng)調(diào)要高效務(wù)實(shí)并做足公益。分管此項(xiàng)目的中國攝協(xié)分黨組成員、秘書長高琴認(rèn)真策劃、精心組織,并對課程設(shè)置、項(xiàng)目實(shí)施等給予明確而細(xì)致的指導(dǎo)。同時(shí),為了讓更多群眾享有攝影文化成果,把項(xiàng)目的價(jià)值和覆蓋面最大化,項(xiàng)目在對攝影人進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí),還要求學(xué)員在學(xué)習(xí)之余擔(dān)當(dāng)志愿者的角色,對普通群眾進(jìn)行攝影輔導(dǎo)和培養(yǎng),增加了項(xiàng)目的延展性。
操作經(jīng)驗(yàn)
通過各種表格做好項(xiàng)目管理。中國攝協(xié)通過認(rèn)真思考,并與寧夏文聯(lián)、寧夏攝協(xié)及時(shí)溝通,在加強(qiáng)課程針對性的同時(shí),通過一系列授課登記、課程點(diǎn)評、學(xué)員要求、組織者規(guī)范等表格和條例做好項(xiàng)目的基本程序管理。比如學(xué)員登記分表和累計(jì)登記表將學(xué)員的上課情況登記在案;每節(jié)課對老師的評價(jià)表給了老師一些壓力,也便于主辦方了解學(xué)員的真實(shí)需求;學(xué)員志愿服務(wù)登記表詳細(xì)說明了每位學(xué)員在接受培訓(xùn)之后要接著培訓(xùn)群眾的具體路徑等等。
通過操作規(guī)范做好異地遙控。這項(xiàng)活動(dòng)屬于異地操作的項(xiàng)目,遠(yuǎn)程遙控成為難點(diǎn)。中國攝協(xié)與寧夏攝協(xié)建立了良好的溝通機(jī)制,把每次課前、課中和課后需要完成的任務(wù)以《操作規(guī)范》的形式固定下來,同時(shí)又有部分的機(jī)動(dòng)內(nèi)容。寧夏攝協(xié)、青銅峽攝協(xié)和同心攝協(xié)的同志們手持《操作規(guī)范》,便知道活動(dòng)該怎么搞、項(xiàng)目該怎么做,了然于心。
通過組織志愿者做好項(xiàng)目服務(wù)。這項(xiàng)活動(dòng)組織頻繁,幾乎每個(gè)周末都有課程,工作強(qiáng)度非常大。寧夏攝協(xié)、青銅峽攝協(xié)和同心攝協(xié)幾乎每周末都要去組織課程,非常辛苦。為此,中國攝協(xié)一方面協(xié)助他們做好老師邀請、訂票、課程研討等事宜,另一方面鼓勵(lì)更多志愿者參與,請學(xué)員同時(shí)承擔(dān)一些力所能及的組織、服務(wù)工作。事實(shí)證明,寧夏攝協(xié)的務(wù)實(shí)組織和真誠服務(wù),贏得了各位授課老師的認(rèn)可。
下步工作
計(jì)劃實(shí)施期間,中國文聯(lián)國內(nèi)聯(lián)絡(luò)部、文藝志愿服務(wù)中心主任羅成琰赴寧夏作了考察調(diào)研,副主任廖懇前往寧夏開班。寧夏攝影愛好者反饋積極,全國不少團(tuán)體會(huì)員予以關(guān)注,其中貴州、河北、青海等省表示希望明年將此項(xiàng)目落地。屆時(shí),將采用公開的方式選擇下一家團(tuán)體會(huì)員承辦明年的志愿培訓(xùn)項(xiàng)目,基本條件是:攝影基礎(chǔ)確實(shí)薄弱,會(huì)員人數(shù)稀少,大型攝影活動(dòng)短缺,又有強(qiáng)烈愿望提高的團(tuán)體會(huì)員,真正把公益活動(dòng)辦到最需要的地方去。
羅成琰表示,攝影培訓(xùn)項(xiàng)目作為中國文聯(lián)文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目之一,是文化惠民工作的新舉措,從送文化到種文化,從文藝支教到文藝培訓(xùn)志愿服務(wù),我們更要在種文化上下功夫。寧夏的攝影人非常渴望得到提高,攝影項(xiàng)目培訓(xùn)班在這種情況下提供這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)可謂正當(dāng)其時(shí)。培訓(xùn)班的講課內(nèi)容從普及課程到高端課程,適合不同層次的攝影人,這就像為我們寧夏的學(xué)員打開了一扇窗口,能夠讓大家呼吸外面的空氣,接受新的理念、思想,潛移默化地影響大家,深入思考,準(zhǔn)確判斷,形成自己的知識和思維。
(王妍峰)
大事記
4月8日 中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心召開文藝培訓(xùn)工作會(huì)議,和各全國文藝家協(xié)會(huì)志愿服務(wù)工作負(fù)責(zé)同志共同商議文藝志愿培訓(xùn)項(xiàng)目試點(diǎn)事宜,中國攝協(xié)組聯(lián)部提出扶持會(huì)員人數(shù)稀少的西部省份的思路
4月15-20日 撰寫方案,研發(fā)課表,征求業(yè)界專家意見
4月22-23日 中國攝協(xié)組聯(lián)部派員赴全國會(huì)員最少的寧夏考察,包括授課場地、住宿情況,以及當(dāng)?shù)財(cái)z影水平等
4月24日 向中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心提交考察報(bào)告和項(xiàng)目實(shí)施方案
5月8日 中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心與中國攝協(xié)共同修改方案,并最終形成項(xiàng)目實(shí)施方案
6月17日 中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心向文聯(lián)黨組領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)項(xiàng)目實(shí)施方案,獲正式批復(fù)
7月6日 開班儀式在寧夏吳忠舉行,中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心副主任廖懇,中國攝協(xié)分黨組成員、秘書長高琴出席
8月24日 中國文聯(lián)國內(nèi)聯(lián)絡(luò)部、文藝志愿服務(wù)中心主任羅成琰考察項(xiàng)目并召開座談會(huì)
11月17日 中國攝協(xié)副主席李學(xué)亮作為最后一次課程的主講老師,為學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書
11月28日 向中國文聯(lián)報(bào)送項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
課程安排
中國文聯(lián)文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目攝影培訓(xùn)項(xiàng)目寧夏計(jì)劃結(jié)業(yè)合影留念
中國文聯(lián)文藝培訓(xùn)志愿服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目攝影培訓(xùn)項(xiàng)目在寧夏開班
中國文聯(lián)國內(nèi)聯(lián)絡(luò)部、文藝志愿服務(wù)中心主任羅成琰考察培訓(xùn)項(xiàng)目
中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心副主任廖懇,中國攝協(xié)分黨組成員、秘書長高琴出席開班式
授課志愿者感言
解海龍(中國文藝志愿者協(xié)會(huì)副主席、著名攝影家)
我們這次去不是送米送油的,而是送文化下鄉(xiāng)。我強(qiáng)烈的感覺是偏遠(yuǎn)地區(qū)影友日益增長的迫切的文化需求,短短兩天時(shí)間,大家的學(xué)習(xí)激情讓我很感動(dòng)。
開班儀式后我們就接著上課了,中午飯的時(shí)間比較緊張,可是等我提前來到教室時(shí),已經(jīng)有很多人在等著了,中午也沒人想要休息一下。下午課后,晚上本來是安排休息的,結(jié)果很多人都在宿舍里頭和我互相討論,很熱烈。第二天一早天不亮就都起床拍片子,我們選擇了一處農(nóng)貿(mào)市場作為創(chuàng)作基地,大家又犧牲中午休息時(shí)間挑出來照片,踴躍播放點(diǎn)評。
這讓我深深地感覺到,作為志愿者,我們應(yīng)該多來這些地方,和大家一起感受生活,一起體會(huì)攝影。
梁達(dá)明(中國文藝志愿者協(xié)會(huì)理事、著名攝影家)
作為文藝志愿服務(wù)團(tuán)的一員,我覺得很光榮,也有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這次寧夏的攝影講座讓我感觸尤為深刻。
我參加過中國文聯(lián)和中國攝協(xié)的“送歡樂、下基層”活動(dòng),每次都覺得時(shí)間短,拍些反映當(dāng)?shù)氐淖兓腿罕娋衩婷驳恼掌徒o他們,缺少和當(dāng)?shù)財(cái)z影人的交流。這次就不同了,兩天的活動(dòng)開展了攝影知識和攝影技術(shù)的輔導(dǎo)講座,與當(dāng)?shù)赜坝蚜憔嚯x接觸,我覺得非常有意義。
作為一名專業(yè)攝影工作者我會(huì)積極地、更好地為基層攝影人服務(wù)。同時(shí)我也希望通過更多攝影工作者的努力與實(shí)踐,讓我們服務(wù)的地區(qū)出現(xiàn)更多的攝影藝術(shù)人才,真正把扶貧變成扶持與扶助。
肖雁群(攝影技術(shù)專家)
這次講座給我留下了深刻的印象,同時(shí)也為我?guī)砹艘恍﹩l(fā)。無疑寧夏人是熱情的、淳樸的,也是有著求知欲的。我所講的雖然是關(guān)于攝影的后期制作,但實(shí)際上后期即前期。我講了一些新鮮的觀點(diǎn)讓大家可以接受,這樣一個(gè)念頭可以像種子一樣慢慢地發(fā)芽。課后,我還幫當(dāng)?shù)亟⒘艘粋€(gè)好的輸出工作室,這樣才能夠讓廣大的攝影人知道什么才是好的作品,從聽講座,到實(shí)踐,到自覺,這樣一個(gè)文化思維脈絡(luò)就可以形成。
章翔鷗(策展人)
這次活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)很好,組織得也不錯(cuò),講課還應(yīng)該更系統(tǒng)化,要提高學(xué)員對攝影、文化的認(rèn)識,更多地要靠學(xué)員自己悟。攝影涉及范圍廣,內(nèi)容多,需要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),長期不斷交流。可以通過舉辦創(chuàng)作班、展覽、討論、作品幻燈交流,開拓視野,授課老師對學(xué)員個(gè)人創(chuàng)作的作品及創(chuàng)作中遇到的難點(diǎn)有針對性地講解,使學(xué)員們得到更大的提高。
培訓(xùn)花絮
點(diǎn)評作品
課間交流
深入基層
認(rèn)真講解
專心求教
觀摩作品
授課現(xiàn)場
檢修器材
實(shí)地拍攝
學(xué)員作品選登
黃河樓星軌 李 鵬 攝
黃昏中做禮拜的青年 楊 峰 攝
新移民 新觀念 趙學(xué)軍 攝
窗外的風(fēng)景 曹文德 攝
捕撈 李旭竹 攝
窺視 趙永琪 攝
夢幻飄渺 陳興剛 攝
狐 宋笑梅 攝
地方和學(xué)員心聲
宋鳴(寧夏文聯(lián)副主席)
非常感謝中國文聯(lián)、中國攝影家協(xié)會(huì)在寧夏舉辦攝影項(xiàng)目培訓(xùn)班,帶給寧夏攝影家更多的精神食糧。課程充分重視了學(xué)員綜合藝術(shù)素養(yǎng)的提高,學(xué)員往往弱點(diǎn)不在技術(shù),但綜合藝術(shù)表現(xiàn)有所欠缺,培訓(xùn)班對學(xué)員在這些方面的提高會(huì)有很大的幫助。
張春榮(寧夏攝協(xié)副主席、秘書長)
開班后,寧夏攝影家和攝影愛好者熱情極高,盡管接受培訓(xùn)的正式學(xué)員僅百余名,而且食宿費(fèi)用都需自行承擔(dān),也絲毫沒有減弱攝影家們對攝影的熱愛和積極性。大家每周從寧夏各地自費(fèi)乘車、開車前往同心、青銅峽聽課,特別是吳忠、固原、石嘴山、中衛(wèi)市等地的基層攝影組織專程租車趕赴同心參加培訓(xùn)班,為寧夏的攝影創(chuàng)作凝聚了一股強(qiáng)大的力量。每期課后,學(xué)員們在微博微信紛紛發(fā)表感言,相互討論,探索鉆研,勤奮創(chuàng)作。
李鵬(青銅峽市攝影家)
這次活動(dòng)不單單只是培訓(xùn),通過這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目,把市級和縣級等基層的攝影組織的活力全部調(diào)動(dòng)和發(fā)揮起來,也把基層攝影家協(xié)會(huì)的組織者和攝影會(huì)員及愛好者的積極性充分調(diào)動(dòng)了起來,以各級協(xié)會(huì)為單位組織參加活動(dòng),尤其作為縣級會(huì)員,渴望通過組織參加活動(dòng),獲得高層次的攝影知識,學(xué)習(xí)最新的攝影理論、動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢。
牟將(吳忠市攝影家)
中國文聯(lián)、中國攝協(xié)對寧夏攝影學(xué)員的培訓(xùn)特別及時(shí)、到位,自己從事攝影近15年,第一次聽這樣的高規(guī)格課程,基層會(huì)員反應(yīng)非常好,聽完課后都在不停地思考討論,大家甚至在回家的路上激烈地爭論,總結(jié)學(xué)到的東西,最關(guān)鍵的是思想上的碰撞。創(chuàng)作時(shí),拿起相機(jī)學(xué)會(huì)了帶著思考拍攝,為什么拍,如何拍,再帶著問題去聽課,每個(gè)人都有很大的收獲,盡管每周都要堅(jiān)持聽課,有些疲勞,但相對收獲這點(diǎn)付出是值得的,這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就像雪中送炭。
孟達(dá)(中衛(wèi)市攝影家)
首先可以肯定地講,這次活動(dòng)辦得非常好,為我們寧夏攝影家?guī)砹朔浅4蟮男畔⒘浚蠋熤v課認(rèn)真,內(nèi)容具有藝術(shù)性、思想性、技術(shù)性、前沿性,對整個(gè)寧夏的攝影事業(yè)產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)作用。自己從事攝影30年,幾乎很少聽到這樣的高端課程,形式也很好,即使我們的路程較遠(yuǎn),有些困難和疲勞,但還是能夠克服并及時(shí)調(diào)整好,可以適應(yīng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)安排。
張世軍(銀川市攝影家)
成為攝影培訓(xùn)班的一名學(xué)員感到特別榮幸,從心里感謝中國文聯(lián)、中國攝影家協(xié)會(huì)、寧夏攝影家協(xié)會(huì)為我們所想所做的一切。老師講得非常好,平易近人,每一堂課我們都能汲取自己所需要的知識。建議在培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上,能否在一定時(shí)間內(nèi)請每名授課老師分批帶學(xué)員,以作業(yè)形式通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo),直接對接,進(jìn)行作品點(diǎn)評,指導(dǎo)創(chuàng)作,進(jìn)一步使學(xué)員在培訓(xùn)后更好地理解和吸收所學(xué),持續(xù)性指導(dǎo)也許培訓(xùn)效果更好,學(xué)員收獲更大。
蘇克文(同心縣攝影家)
這次的攝影項(xiàng)目培訓(xùn)班是集中大規(guī)模的培訓(xùn),在寧夏史無前例,感受很深。一是開拓了視野,老師帶來了新的更多的營養(yǎng),結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)對攝影有很大的指導(dǎo)意義。二是增長了見識,涉及面廣、內(nèi)容深。三是課程設(shè)置通過理論和實(shí)踐相結(jié)合,提高了我們的攝影技術(shù)。四是加強(qiáng)了學(xué)員之間的交流和切磋,尤其拉近了寧夏偏遠(yuǎn)地區(qū)、基層地方攝影學(xué)員和全區(qū)各級學(xué)員之間的聯(lián)系,共同提高。建議課程內(nèi)容可以更多更豐富,希望學(xué)到更多的知識。
強(qiáng)繼周(固原市攝影家)
聽完課我們收獲很大,以前參加大賽,舉辦展覽,但從未有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),現(xiàn)在認(rèn)為很有必要全面地系統(tǒng)地掌握攝影各方面知識,還要觀摩國際國內(nèi)的大師級攝影作品,從中借鑒學(xué)習(xí)。
本版文圖由中國文聯(lián)文藝志愿服務(wù)中心、中國攝協(xié)提供
(編輯:單軒)