作為耶魯教材的胡適自傳

——王岷源與《四十自述》英文注釋本

胡適《四十自述》節(jié)譯本：MY MOTHER'S BETROTHAL，1946年美國耶魯大學初版。

王岷源、張祥保結(jié)婚照，左一為證婚人胡適。

　　1946年2月，美國耶魯大學東方學系將胡適《四十自述》中的“我的母親的訂婚”一章單獨抽出，冠以“MY MOTHER'S BETROTHAL”之名，印制了一冊附有英文注釋的教材。之所以要印制這樣一冊“特別”教材，是專供校內(nèi)學生學習中文之用的，并不公開發(fā)售。選編者Mary Rouse的初衷，是認為胡適的語言符合現(xiàn)代中文的特點——簡練、清楚、明白，且特別適宜于外國人學習，所以特別從其自傳中抽取出一章，加以英文注釋，對照著中文原文，便于學生學習與理解。“我的母親的訂婚”這一章，被認為既能體現(xiàn)胡適語言特點，讀者又能從中初步了解一些中國風俗。或許還可能因為胡適在抗戰(zhàn)期間曾任駐美大使，美國民眾對他也比較熟悉的緣故，因之被選用。

　　作為抗戰(zhàn)勝利后《四十自述》的首部英文注釋本，MY MOTHER'S BETROTHAL無疑也有其獨特的歷史價值。雖然耶魯大學的編譯者，更看重從語法結(jié)構(gòu)、中國文史等方面去研究和學習胡適的文筆，但這無疑再一次增加了胡適在美國民眾心目中的好感。這位“中國現(xiàn)代文藝復興之父”的生平與抱負，也因之得以再一次在非華語世界展現(xiàn)。

　　特別值得一提的是，在書前序言中，選編者Mary Rouse提到，全書的英文注釋均為中國助教王岷源所撰寫，Kennedy教授也曾審閱過此書，對此也曾有過建議與指導。這里提到的Kennedy教授，即喬治·肯尼迪（George Kennedy），他是蜚聲海內(nèi)外的漢語教育先行者與中文教學實驗的開創(chuàng)者之一。他主持的“基本中文”教科書，以中國的成人掃盲課本為基礎(chǔ)開展教學試驗，然后編成供外國人學習的課本加以推廣。早在上世紀30年代，他還從中國購置了中文鉛字，在耶魯大學東方學系開辦了當時最完善的中文印刷所，這一機構(gòu)在二戰(zhàn)中發(fā)揮了意想不到的文化傳播效力。

　　1947年11月21日，張元濟因其侄孫女張祥保的婚事，致函胡適，詳詢未來的侄孫女婿王岷源的家事背景及其人品。此時的王岷源，已為胡適邀請歸國任教于北京大學。胡適于11月30日回信作答，這封信的內(nèi)容，比較詳細地介紹了他所了解的王岷源，可以算作王氏比較全面的一份學術(shù)履歷。現(xiàn)將信文照錄如下：

　　菊生先生：

　　十一月廿一日大札收到了，謝謝先生的掛念。今夏報告關(guān)于祥保女士的消息，漸得證實，我也很感覺高興。

　　王岷源先生是北大西方語文學系的副教授，現(xiàn)兼任訓練印度政府派來北大的十一個學生的華語學習事。近年我在哈佛大學往來，見他寄住在趙元任先生的家中，見他溫文勤苦，故去年邀他來北大任教。

　　他的家世，約如下：

　　父名子相，曾在重慶創(chuàng)立錢莊。

　　伯父名仲鼎，現(xiàn)在重慶建設銀行。

　　無同母弟妹。有繼母所出姊三人。父母及繼母均已亡故。本人并未結(jié)過婚。

　　他的學歷如下：

　　1930年，十九歲，考進清華，1934年畢業(yè)；1934—1935年，在清華研究院。1935年曾回四川，在中學教過書，不滿一年。1936年，考取清華官費留學，依當時規(guī)定，留校受訓練一年，因戰(zhàn)事發(fā)生，延至1938年始赴美國，入Yale大學，1942年得M.A.學位。1942—1946年，他在Harvard大學及Yale大學擔任助理教學的工作，側(cè)重用新方法教授中國語言，在Yale教授Dr.George Kennedy指導之下，甚有成績。

　　王君人甚清秀，中英文都很好，寫漢字甚秀雅，情性忠厚溫文。我在美國觀察此君，很喜歡他的為人敦厚。

　　以上所記，或足供先生的參考。將來如有適可以效勞之處，決不敢辭。

　　適大約十二月十一日南飛，在京赴中基會畢，當仍來滬小住，那時必來看先生。

　　敬祝

　　先生起居勝常

　　胡適敬上 卅六，十一，卅夜

　　胡適的這封信，不但把時人并不熟悉的這位“海歸”學者勾勒出了清晰輪廓，他對王岷源其人其學的認可與贊賞，也讓張元濟對侄孫女的婚事總算放了心。次年，王岷源與張祥保完婚，胡適還做了證婚人。據(jù)王岷源之子王汝燁憶述稱，“他們于一九四八年八月十日結(jié)婚。婚禮在王府井的歐美同學會舉行，男女證婚人分別是胡適和毛彥文。因為父親是四川人，胡適送給他們的結(jié)婚禮物就是一本巴國地方志。”而就在當年的12月，胡適乘專機飛離北平，此后再也沒有踏足中國大陸。胡適與王岷源的短暫交往，也就此畫上句號。

　　就目前所能看到的相關(guān)文獻來考察，胡適本人可能并不知道其《四十自述》經(jīng)王岷源英文注釋曾被耶魯大學用作漢語教材。胡適在日記、書信、信稿以及晚年口述史中，始終沒有提及過這本書。可想而知，他在致張元濟的信中所表達的他對王岷源的那種由衷贊賞，完全是出于學術(shù)與教學層面上的考量而來。事實上，王氏曾師從吳宓，與季羨林是同學，在求學生涯中，就一直是踏實勤奮的優(yōu)秀學生。而在教學生涯中，在海外，他與趙元任一道，同是漢語教學園地的拓荒者之一，二人曾于1942年同在哈佛燕京學社編纂字典。且寓居美國期間，二人也多有研討交流。應胡適之邀歸國后，王氏又成為國內(nèi)英語教學領(lǐng)域屈指可數(shù)的資深專家。后輩讀者所熟悉的商務印書館《簡明英漢辭典》，以及上海外語教育出版社的《大學英語》泛讀教材等，均經(jīng)其審校修訂。

　　翻開眼前這一冊近70年前的耶魯漢語教材，前半冊是王岷源的英文注釋，后半冊是胡適自傳的中文原文；前半冊符合英文編排方式，從左至右橫向通讀，后半冊則符合中文編排方式，從右至左豎列通讀，其編印方式本身就可謂別具匠心。王氏中文原文每頁都分列編號，再以頁數(shù)-列數(shù)-中文詞匯的方式，對重點詞匯加以注釋。注釋又分音釋與義釋兩部分，音釋采用當時國際通行的威妥瑪式拼音，更以明確的四聲聲調(diào)符號加以標注；義釋則不但以英文詳解，還兼列同義相近的常用字詞相對照。面對這樣一冊“特別”的漢語教材，當年因抗戰(zhàn)軍興，海外民眾熱習中文、熱議中國的場景，仿佛也因此書而歷歷在目。就同在異國而為抗戰(zhàn)奔走呼告的胡適和為漢語教育孜孜以求的王岷源而言，這樣一冊“特別”教材，也正是二人忘年交誼、亂世友緣的特別存照。

　　2000年8月，88歲的王岷源溘然長逝。而此時，胡適早已逝世38年之久了。這一冊耶魯漢語教材，及其背后的故事，卻還將流傳下去，并令我們?yōu)橹畬の对偃T。