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      寧夏戲劇“培根育苗”工程探索傳承發(fā)展之路

      時間:2020年08月06日 來源:寧夏回族自治區(qū)文聯(lián) 作者:李巖
        2020年8月,寧夏首屆秦腔“宏志班”的60名9到12歲的“小朋友”,即將完成他們在“宏志班”的第一年學(xué)業(yè)。這一年來,經(jīng)過每天的戲曲基本功訓(xùn)練和文化課的教育,他們從對戲曲的一無所知,變成了個個舉手投足已經(jīng)頗具招式的戲曲苗子。
      秦腔“宏志班”在訓(xùn)練的小學(xué)員們
        為寧夏戲劇事業(yè)培養(yǎng)更多人才,為改變寧夏青少年戲曲人才缺乏現(xiàn)狀,2018年起,寧夏劇協(xié)在自治區(qū)宣傳部、自治區(qū)文聯(lián)的大力支持下,多方籌措資金,通過“培根育苗”工程、聯(lián)合辦班、加大師資培訓(xùn)、關(guān)注高校戲劇人才等多種方式,為繁榮寧夏戲曲積極探索傳承發(fā)展之路。
        2018年8月,寧夏劇協(xié)在完成了對全區(qū)戲曲工作的調(diào)研之后,意識到寧夏戲曲事業(yè)無論在表演抑或創(chuàng)作上,都存在人才后繼乏人的嚴(yán)峻勢態(tài)。全區(qū)只有4個專業(yè)戲劇院團,只有一名專業(yè)創(chuàng)作人員在職,20歲以下青年戲曲人才幾乎為零……為了盡快并高效改善這種令人堪憂的局面,寧夏劇協(xié)在自治區(qū)文聯(lián)分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與協(xié)助下,著手開展以培養(yǎng)寧夏戲劇后備人才為主旨的“培根育苗”工程。
      秦腔“宏志班”學(xué)員招考大會
        作為“培根育苗”工程重要項目之一,“宏志班”的娃娃們身上寄托著寧夏戲曲事業(yè)的希望。2019年2月,在借鑒外地優(yōu)秀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,寧夏劇協(xié)代表自治區(qū)文聯(lián),聯(lián)合寧夏演藝集團秦劇院和寧夏職業(yè)藝術(shù)學(xué)院,創(chuàng)辦了寧夏首屆秦腔“宏志班”。該“宏志班”面向全區(qū)招生,名額60人,優(yōu)先考慮寧夏南部地區(qū)貧困和移民家庭的孩子,學(xué)時六年,學(xué)費全免,中專學(xué)歷,畢業(yè)后除可被自治區(qū)演藝集團秦劇院直接接收之外,還將通過擇優(yōu)錄取,進入同專業(yè)的大專學(xué)歷深造?!昂曛景唷钡恼猩?jīng)過了從少人問津到猛然激增的過程,截止報名結(jié)束,計有包括寧夏、陜西、甘肅二百多個兒童前來參加選拔考試。
      選拔考試現(xiàn)場
        2019年9月10日,由60位從9到12歲適齡兒童組成的“宏志班”如期開學(xué),自此將在寧夏職業(yè)藝術(shù)學(xué)院進行為期六年的專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)。除了嚴(yán)格的學(xué)習(xí),“宏志班”孩子們在生活上得到了悉心照料,每天有三位生活老師專門負(fù)責(zé)他們的日常起居。文藝人才的培養(yǎng)包含著極大的變數(shù),“宏志班”的創(chuàng)辦者對此亦有考慮,兩年之后分專業(yè),即是針對每個兒童的個人身體條件的變化以及學(xué)有所長所做出的應(yīng)變策略,屆時,“宏志班”的孩子們將在表演、專業(yè)演奏、舞美、服裝、道劇……各個行當(dāng)里找到適合自己的專業(yè)。目前,經(jīng)過近一年的培訓(xùn),“宏志班”的孩子們的文藝素養(yǎng)和專業(yè)基本功都得到了很大提升,家長也愈發(fā)表現(xiàn)出對“宏志班”的信任和支持。
      秦腔“宏志班”在訓(xùn)練的小學(xué)員們
        聯(lián)合寧夏文學(xué)藝術(shù)院,開辦藝術(shù)表演高級研修班,也是“培根育苗”工程的一個組成部分。2019年4月到2019年10月,該研修班聘請京劇表演藝術(shù)家王志怡擔(dān)任指導(dǎo)教師,一期招收四名學(xué)員,傳承京劇梅派藝術(shù)。2020年1月,得到了梅派真?zhèn)鞯膶W(xué)員劉京獲得表演機會,在北京中國梅蘭芳大劇院演出京劇片段《四郎探母》,獲得好評。目前,一期學(xué)員已經(jīng)畢業(yè),二期六名學(xué)員培訓(xùn)正在進行當(dāng)中。

      王志怡老師給劉京說別姬
      2020年1月劉京、杜喆在梅蘭芳大劇院演出《四郎探母·坐宮》
        培根育苗需要持續(xù)培養(yǎng)后備人才,因此不能缺乏培養(yǎng)人才的師資力量。2019年,寧夏劇協(xié)選送三名教師參加中國劇協(xié)“小梅花獎”師資培訓(xùn)班,以此開拓教師視野,提高自身業(yè)務(wù)修養(yǎng),為寧夏培養(yǎng)兒童戲曲人才奠定師資基礎(chǔ)。2020年,已選送一名兒童選手參加中國劇協(xié)舉辦的中國戲曲“小梅花獎”評選活動,結(jié)束了寧夏三年沒有選手參加的尷尬局面。
      王志怡老師說舞劍
        高校是青年文藝人才涌動的園地,“培根育苗”工程也在關(guān)注高校戲劇人才的培養(yǎng)。2020年,寧夏劇協(xié)和寧夏大學(xué)團委合作,選派導(dǎo)師進校園,指導(dǎo)寧夏大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團拍攝小話劇《單元樓的情“疫”》,目前,該劇已報送中國劇協(xié)參加中國第七屆大學(xué)戲劇節(jié)節(jié)目評選。
      (編輯:高森)
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