如果你面對的僅是一群不懂得在嚴肅劇場里觀賞禮儀的學生們，你可以從時代背景到如何鼓掌徐徐講起，不必焦躁，因為你面對的是一顆顆向美之心，只需假以時日，浸兩浸，熏兩熏，就可以獲得如雷的回報掌聲。可如果你面對的是一群長在泛娛樂時代、已經信奉“娛樂至死”的學生們，這樣的結兒從哪里開始解？

　　從教育開始解？孩子們從小到大每日里埋頭書本，可憐的空余時間里進劇場的次數屈指可數。對這樣長大的孩子，你要求他對語文填空以外的古今中外經典內容要了解，還要有敬意，是不是奢望了些？

　　從藝術開始解？當藝術被良莠不齊地推向了市場，這樣的生長環境只能導致變異的出現：輕淺薄露透的節目賺到錢了，有一批跟風者頗有“氣場”，打開電視，走進影院，到處都是狗血的劇情、搞怪的笑聲。在這種氛圍中長大的孩子會覺得靜靜地觀賞、細細地咀嚼藝術是一種美嗎？難。

　　莊稼欠收了，有老天爺的份兒。孩子跑偏了，那只能是大人的過兒。大學生們對經典藝術的笑場，別只刺痛耳朵，也該刺刺心了。對經典的尊崇其實是一種社會的行為標準，然后才可能是一種無處不在的生活態度。如何對藝術經典始終存有一份，更值得我們思考。