7月6日，由教育部與中國文聯(lián)聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施的“翰墨薪傳·全國中小學(xué)書法教師培訓(xùn)”第二期在京啟動(dòng)?；顒?dòng)針對北京、南昌、深圳、遂寧、蘭州五大片區(qū)1500名書法教師開展培訓(xùn)。

　　全國政協(xié)常委、中國書協(xié)主席蘇士澍，中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長戴家干，教育部基礎(chǔ)教育二司副司長申繼亮，中國教育發(fā)展基金會(huì)秘書長張中原，中國書協(xié)分黨組副書記、秘書長鄭曉華，中國教育學(xué)會(huì)副秘書長馬建華等，與來自東北、華北地區(qū)的300余名中小學(xué)書法教師和教研員出席了培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。

　　本次國家級培訓(xùn)旨在讓學(xué)員全面理解《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的精神實(shí)質(zhì)和具體要求，以《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》為重點(diǎn)，準(zhǔn)確把握中小學(xué)書法教育的基本理念、目標(biāo)內(nèi)容、教學(xué)要求，并在教學(xué)中貫徹落實(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)掌握實(shí)施書法課堂教學(xué)與組織書法活動(dòng)的基本方法、基本要求，培訓(xùn)方式以專題講座、書寫實(shí)踐和教學(xué)觀摩等方式進(jìn)行。在為期五天的培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容包括《綱要》解讀，中小學(xué)書法教育與傳承中華優(yōu)秀書法文化講座，各書體碑帖選擇、筆法章法解析、臨習(xí)方法、臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換問題探索，及如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品提高審美情趣和書法教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流等內(nèi)容。

　　戴家干表示，書法教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。書法學(xué)習(xí)有豐富的教育元素，它不光是美的教育，還具有育德、啟智、健體、審美綜合效應(yīng)。以漢字為載體的書法藝術(shù)，融文學(xué)、詩歌、繪畫、音樂、舞蹈、建筑、雕塑等各種藝術(shù)趣味于一爐，集藝術(shù)的共性美和自身的個(gè)性美于一身。它既有音樂講究的節(jié)奏，又有繪畫講求的虛實(shí)，既有詩歌追求的意境，又有文學(xué)作品要求的格調(diào)。加強(qiáng)書法教育，就能多角度、全方位、立體交叉式地給中小學(xué)生以知識傳授、藝術(shù)熏陶，提高觀察、發(fā)現(xiàn)、欣賞、鑒別、動(dòng)手，兼顧應(yīng)變、創(chuàng)新等能力，鍛煉人的意志品質(zhì)，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。開展全國中小學(xué)書法教育，并不是讓每一個(gè)學(xué)生成為書法家，而是讓每一個(gè)孩子都寫一手好字，以此了解中國傳統(tǒng)文化，并為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。申繼亮表示，2011年起，教育部專門對書法教育提出要求，但目前培訓(xùn)需求量、高端培訓(xùn)少是不容忽視的問題，本次培訓(xùn)注重對教師的綜合素養(yǎng)特別是文化修養(yǎng)提出要求，在更高層次上對全國的中小學(xué)書法教育起到引領(lǐng)和示范的作用。

　　為全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》要求，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)書法教師隊(duì)伍建設(shè)，2015年，教育部與中國文聯(lián)啟動(dòng)實(shí)施“翰墨薪傳”項(xiàng)目，取得積極成效，“為深入扎實(shí)推進(jìn)培訓(xùn)工作的開展，中國書協(xié)精心遴選具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的書法家，組建翰墨薪傳書法教師專家團(tuán)。由各省市教育廳相關(guān)單位負(fù)責(zé)選派本地中小學(xué)從事書法教學(xué)工作的專職或兼職教師集中面授，優(yōu)先考慮培訓(xùn)邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的中小學(xué)書法教師”，蘇士澍介紹。根據(jù)培訓(xùn)方案部署，2016年至2017年組織實(shí)施第二期國家級培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)約3000人，基本覆蓋縣級書法教研員和部分中小學(xué)骨干書法教師，推動(dòng)各地開展中小學(xué)書法教師全員培訓(xùn)；在第三階段（2018年至2019年）將以需求補(bǔ)充式和提高式培訓(xùn)為主，培訓(xùn)人數(shù)約3000人。蘇士澍表示，本項(xiàng)目將力爭用3至5年時(shí)間逐步形成覆蓋全國的書法教師專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，推動(dòng)書法基礎(chǔ)教育工作，促進(jìn)對中華文化傳承工具——漢字書法的高度認(rèn)同，提高書寫能力與藝術(shù)水平。