國家藝術基金2024年度藝術人才培訓資助項目《中國民族舞蹈研究理論骨干人才培訓》現已進入結項階段，此項目的主要結項成果是《在田野間舞蹈——內蒙古地區舞蹈采風實錄》與《聽·讀·看——民族舞蹈研究隨筆》兩部文集。該項目以中央民族大學舞蹈學院在民族舞蹈研究領域多年的深耕與積累為依托，通過強調對文化之“根”的挖掘，摸索中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展的路徑，從而更加深入了解中華文明的歷史，堅定文化自信的道路，在文明交流與互鑒中，向構建人類命運共同體邁進。

　　目前學界普遍認為，民族舞蹈理論研究還需進一步提升，以持續向上生長的“勁力”來拓展舞蹈表演、教學和創作，而采風實踐是推動舞蹈理論研究的路徑之一。采風是舞蹈研究的重要方法，是舞蹈人的基本功，田野是實踐舞蹈思想的重要場域。采風中的訪談與深入訪談是研究者綜合能力的集中體現，在與舞蹈人的對話中，新的知識不斷生成?！对谔镆伴g舞蹈——內蒙古地區舞蹈采風實錄》這本文集在對以上問題的持續思考中自然生成。它基于培訓學員在呼和浩特市和鄂爾多斯市的采風實踐，通過與傳承人、編導、演員等藝術工作者的深入訪談，分別就“雙創”理念、為人民而舞、“非遺”傳統舞蹈和文旅融合等話題展開討論。這部文集是培訓學員在采風過程中行為的記錄，也是學員們在項目培訓期間理論研究能力提升過程的印證。

　　《聽·讀·看——民族舞蹈研究隨筆》共包含3個主題、4個部分?！奥牎辈糠职凑彰褡逦璧秆芯口厔?，把專家授課的講座分為5個專題，形成36篇短文，分別就民族舞蹈的學科建設、研究方法、實踐研究等話題展開討論；“讀”部分由7篇讀書報告組成，培訓期間大家集體閱讀了《藝術人類學新論》《舞蹈人類學十講》和《革命的身體：重新認識現當代中國舞蹈文化》三本書。作為民族舞蹈前沿理論研究的代表作，每一本書都為構建民族舞蹈學的理論體系提供借鑒和參考；“看”包含第三部分和第四部分，分別是觀摩演出后的舞評撰寫與參觀博物館后的舞蹈文物寫作。“看”這一行為被賦予了遠超視覺感知的豐富內涵，尤其在藝術研究領域，“看”被拆解為多層次、多維度的體驗過程，特別是在觀摩演出與參觀博物館這兩個具體場景中，“看”的意義得到了淋漓盡致的展現?！白哌M博物館找舞蹈”是專為此次藝術人才培訓項目設立的一個專題，旨在通過博物館這一連接歷史與現代的空間，與文物面對面，探索舞蹈文物背后的故事。

　　國家藝術基金2024年度藝術人才資助項目《中國民族舞蹈研究理論骨干人才培訓》以扎實的田野實踐與理論創新為出發點，不僅為破解民族舞蹈研究“瓶頸”提供了鮮活樣本，更通過兩部文集的寫過搭建起連接學術研究、藝術實踐與文化傳承的橋梁。項目立足于中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展，以采風為路徑、以田野為課堂、以文物為見證，既是對民族舞蹈研究“知行合一”傳統的延續，也是對當代舞蹈理論體系建設的深度探索，助力構建具有中國氣派、世界視野的舞蹈話語體系。

　?。ㄒ曨l由中央民族大學舞蹈學院提供）