在電影《南平紅荔》的片尾，少年審判庭女庭長詹紅荔與年輕的同事小唐走過郁郁蔥蔥的鄉(xiāng)間小路，踏上了一座古樸的廊橋。小唐突然問詹紅荔：“您知道這座橋?yàn)槭裁唇刑菢騿幔俊闭布t荔半開玩笑似地回答道：“是糖做的唄。”小唐正納悶的當(dāng)兒，詹紅荔笑著說：“其實(shí)啊，傳說過去河對(duì)岸有個(gè)賣糖人的，每天都會(huì)有很多孩子游過河去買糖人，結(jié)果有些孩子因?yàn)樗圆缓枚谎退懒恕Ｙu糖人為了保護(hù)孩子們的安全，就建了這座橋，所以它才叫‘糖橋’。”小唐點(diǎn)點(diǎn)頭。詹紅荔又說：“橋，就是人們跨越障礙的通道。其實(shí)少年審判庭也是一座橋，我們要讓那些犯過錯(cuò)的孩子從這座橋上過去，穿過他們?nèi)松恼系K，不再落入水中。”

　　向黨的十八大獻(xiàn)禮重點(diǎn)影片《南平紅荔》為觀眾留下了一個(gè)意味深長的結(jié)尾。這部取材自福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長詹紅荔真實(shí)事跡的影片，在開拍之初就被定性為一部主旋律電影。“電影創(chuàng)作，不能僅僅是先進(jìn)事跡的羅列。”導(dǎo)演董玲開宗明義地表示。這位女導(dǎo)演近兩年創(chuàng)作頗豐，除了感動(dòng)過無數(shù)觀眾的《楊善洲》，謳歌地質(zhì)勘探工作者偉大奉獻(xiàn)精神的影片《生死羅布泊》也是她的作品。

　　作為“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，詹紅荔的事跡早已廣為傳頌，如何從她大量感人的事跡中萃取出影片的主線故事和主題表達(dá)，成了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)首先要解決的問題。“要表現(xiàn)詹紅荔這位主人公的性格，就必須要寫好她曾幫助過的孩子們。”董玲說。于是，何剛、李成龍、方超3位失足少年的命運(yùn)，各自獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)，交織構(gòu)建出了整部影片的核心故事——懵懂無知的何剛在多方愛心的澆灌下，積極接受改造；憂郁內(nèi)向的李成龍出獄后沒有被人接納，再次鋃鐺入獄；一心向上的方超最終無法忍受他人的歧視，走上了不歸之路……

　　“方超之死堅(jiān)定了詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度的決心。在她和一大批法官的努力下，十一屆全國人大第五次會(huì)議審議通過的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規(guī)定：犯罪時(shí)不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)其犯罪記錄予以封存。除司法機(jī)關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據(jù)國家規(guī)定進(jìn)行查詢以外，不得向任何單位和個(gè)人提供。”董玲說，“讓犯過罪的孩子獲得好的歸宿，從而使更多未成年人犯罪止步于法庭之外，正是作為法官、作為少年審判庭庭長的詹紅荔在公正司法之外，盡一切努力所完成的‘分外’工作。”

　　為了集中地展示詹紅荔的性格，董玲有意將《南平紅荔》的戲劇空間從司法題材影片中常見的辦公室、法庭中拉出來，轉(zhuǎn)而放置于閩北地區(qū)的山水之間、放置于一個(gè)個(gè)案件的庭外工作之中，白描式地勾勒出一個(gè)奔波不停、為民勝過為己的女法官形象。“《南平紅荔》中沒有暴力、武打等慣常而又搶眼的東西，但影片對(duì)孩子和社會(huì)、社會(huì)和家庭之間相互勾連、相互影響關(guān)系的深入刻畫和冷靜思考，卻閃爍著燦爛的人性光芒。”董玲表示。

　　在由中國電影藝術(shù)研究中心主辦的《南平紅荔》觀摩研討會(huì)上，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家也對(duì)影片表示了由衷的贊賞。最高人民法院副院長景漢朝表示，《南平紅荔》成功地用藝術(shù)化的手段表現(xiàn)了詹紅荔這樣一位法律工作者對(duì)青少年的關(guān)心和關(guān)愛。“青少年犯罪在全球范圍內(nèi)都是重大的社會(huì)問題，這個(gè)問題究竟應(yīng)該如何解決，一直是難題中的難題。詹紅荔作為一位基層法律工作者，通過多年的實(shí)踐，在保護(hù)犯罪青少年方面扎扎實(shí)實(shí)地趟出了一條路子。”景漢朝表示，“在詹紅荔們的爭取和努力下，我國的刑法得到了修訂。司法界對(duì)待青少年犯罪問題，已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)從強(qiáng)調(diào)懲罰到強(qiáng)調(diào)教育，再到制定輕度犯罪前科封存制度的過程，這無疑是個(gè)歷史性的進(jìn)步。”

　　中國傳媒大學(xué)教授胡克則認(rèn)為，《南平紅荔》中的詹紅荔不僅是一位一心為民的法律工作者，更是一個(gè)具有強(qiáng)大“正能量”的公民。“詹紅荔本來是一個(gè)執(zhí)法者，但她卻試圖通過影響立法來解決青少年犯罪這一社會(huì)問題。影片無法不讓我們聯(lián)想到自己的生活：如果每個(gè)人都只停留在抱怨生活的階段，那么我們的生活注定無法得到改變；而如果大家能夠盡力利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處去改善社會(huì)，那么我們的生活注定會(huì)變得越來越完美。”