青春版《牡丹亭》主演沈豐英在指導(dǎo)學(xué)生排練

白先勇生動(dòng)地講授昆曲課

　　“我始終認(rèn)為，白老師（白先勇）所要的是能接過他手中那朵妖艷欲滴牡丹花的人，而不是空占了一個(gè)座位的面無表情的觀戲人?！北本┐髮W(xué)學(xué)生王涵潔這樣深情地說到。3月22日，隨著一朵朵國(guó)色天香的牡丹花被插進(jìn)北大燕南園51號(hào)院的花圃，北京大學(xué)昆曲傳承計(jì)劃新五年計(jì)劃（2014-2018）也隨之開啟。

　　其實(shí)，昆曲藝術(shù)在北大一直有著深厚的根脈。自從20世紀(jì)初，北京大學(xué)蔡元培校長(zhǎng)、吳梅先生等大批摯愛昆曲藝術(shù)的學(xué)者將它引入講堂，揭開北大與昆曲的緣分開始，其后幾代師生薪火相承。北大教授俞平伯先生、林燾先生等學(xué)者與曲家文人都曾在北大不遺余力地研習(xí)傳唱昆曲；校園中眾多的昆曲愛好者也組織了學(xué)生社團(tuán)，成為北大藝術(shù)百花園中魅力獨(dú)具的一枝。進(jìn)入新世紀(jì)，北京大學(xué)更關(guān)注古老的昆曲藝術(shù)，致力于在昆曲的大美至美中，去探尋民族藝術(shù)形成、發(fā)展、生存的土壤。2009年12月，由時(shí)任北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳，當(dāng)代著名華人作家、昆曲推手白先勇，北京大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資深教授、北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)葉朗共同發(fā)起，計(jì)劃用五年的時(shí)間，通過在北京大學(xué)開設(shè)可以選修學(xué)分的昆曲課程，舉辦昆曲表演傳習(xí)工作坊，組織昆曲劇目展演，建設(shè)昆曲數(shù)字藝術(shù)檔案等活動(dòng)形式，推動(dòng)昆曲藝術(shù)的研究、昆曲劇目的整理、昆曲演出的推廣和昆曲觀眾的培養(yǎng)，為傳統(tǒng)昆曲輸入新生血液，從而讓昆曲獲得新生和發(fā)展。

　　“那些年，我們一起追的青春版《牡丹亭》”

　　對(duì)于大多數(shù)高校中的昆曲知音來講，與昆曲的結(jié)緣大都有一個(gè)相同的起點(diǎn)——青春版《牡丹亭》。從2004年到2009年，青春版《牡丹亭》四進(jìn)北大，受到了北大師生的熱烈歡迎。每場(chǎng)演出都被雷鳴般的掌聲和喝彩聲所貫穿，每次謝幕時(shí)，觀眾都會(huì)對(duì)演員的精彩表演久久擊掌和贊嘆，這樣的景象，是以往校園活動(dòng)中所罕見的，并帶動(dòng)了周邊高校聯(lián)動(dòng)，獲得了巨大的成功。甚至有網(wǎng)友留言，呼喚“那些年，我們一起追的青春版《牡丹亭》一直演下去”。正是在北京大學(xué)團(tuán)隊(duì)和青春版《牡丹亭》團(tuán)隊(duì)的共同運(yùn)作下，2004年青春版《牡丹亭》走進(jìn)北師大，2006年青春版《牡丹亭》在清華大學(xué)公演，同樣受到了各大學(xué)師生的熱烈歡迎。2009年，北大昆曲傳承計(jì)劃正式啟動(dòng)，四年多來，項(xiàng)目在展演方面給人留下了很深印象，并營(yíng)造了北京的昆曲氛圍。尤其是首屆北京大學(xué)昆曲文化周（三場(chǎng)青春版《牡丹亭》北大公演、兩場(chǎng)新版《玉簪記》公演，四場(chǎng)昆曲新美學(xué)講座（北大、清華、北師大、人民大學(xué)），一場(chǎng)昆曲主題展覽、一場(chǎng)昆曲國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、經(jīng)典昆曲折子戲?qū)?chǎng)（北大、北師大各一場(chǎng)）、校園版《牡丹亭》北大及上海公演等……如此之大的陣勢(shì)可謂前所未有。

　　展演是北大昆曲傳承計(jì)劃的基礎(chǔ)。定期舉辦昆曲藝術(shù)沙龍和昆曲文化周，推動(dòng)昆曲校園巡演，巡講，巡展，通過將昆曲藝術(shù)全方位引進(jìn)校園，讓大學(xué)生對(duì)昆曲有直觀的認(rèn)識(shí)，并能走進(jìn)劇場(chǎng)、走近昆曲，培養(yǎng)昆曲的年輕觀眾。

　　尋昆曲有心人，推校園版《牡丹亭》

　　有青春版《牡丹亭》的珠玉在前，北大昆曲傳承計(jì)劃2010年開設(shè)的昆曲傳習(xí)工作坊還推出了校園版《牡丹亭》。工作坊在學(xué)生中尋找昆曲愛好者，從中選取演員和工作人員，請(qǐng)專業(yè)昆曲演員來教這些學(xué)生唱昆曲，以期為同學(xué)們提供一個(gè)能深入接近、親身體驗(yàn)昆曲的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員親身體驗(yàn)到昆曲的魅力。同年3月，校園版《牡丹亭》昆曲工作坊的學(xué)員選拔活動(dòng)舉行，來自北大、北師大、傳媒大學(xué)、人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)藝術(shù)研究院等各高校的近80位報(bào)名者用各種不同的形式進(jìn)行展示。之后的半年時(shí)間中，昆曲工作坊學(xué)員利用課外時(shí)間跟隨專業(yè)昆曲演員學(xué)習(xí)昆曲表演知識(shí)，其中優(yōu)秀學(xué)員還得以參加當(dāng)年為期一周的昆曲夏令營(yíng)，得到昆曲演員一對(duì)一教學(xué)的機(jī)會(huì)。2011年4月7日，校園版《牡丹亭》擇取了青春版《牡丹亭》中的《游園》《驚夢(mèng)》《憶女》《回生》四折，在北京大學(xué)百年紀(jì)念講堂舉行公演，得到了前來觀看的觀眾和媒體的廣泛好評(píng)。2011年5月23日，校園版《牡丹亭》作為文化部2011全國(guó)昆曲優(yōu)秀中青年演員展演周交流演出在上海戲劇學(xué)院舉行了公演，引起很大反響。

　　“他們將生命的情與愛和昆曲相交融，這也正是藝術(shù)的魅力所在，無需言語(yǔ)，心與心之間可以直接相通。在戲里，透過一生一旦明亮清澈的眼眸，我看到了煙波畫船、雨絲風(fēng)片的春色，看到了一見傾心的愛戀；在戲外，讀老師們智慧的雙眼，我讀懂了他們對(duì)藝術(shù)的崇敬和執(zhí)著追求。”這是北大學(xué)生楊妍捷研習(xí)《牡丹亭》后的一番肺腑之言，怎不感嘆她對(duì)這出戲、這門藝術(shù)理解得通透呢。

　　據(jù)了解，在此基礎(chǔ)上，北大昆曲傳習(xí)工作坊還計(jì)劃在未來兩年內(nèi)，逐步與國(guó)內(nèi)八大昆曲表演專業(yè)院團(tuán)合作，將全國(guó)各昆曲院團(tuán)的昆曲表演經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)校園，進(jìn)行學(xué)生劇目排演。另一方面，昆曲傳承新五年計(jì)劃還將結(jié)合大學(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)走進(jìn)院團(tuán)，進(jìn)行學(xué)生課題調(diào)研，進(jìn)行人文普及講座，相當(dāng)于也提高了院團(tuán)人員人文藝術(shù)理論修養(yǎng)，還有對(duì)昆曲院團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃等的合作模式。

　　傳承是核心也是希望

　　傳承一直是北京大學(xué)昆曲傳承計(jì)劃的核心，也是希望所在。通過校園開設(shè)《經(jīng)典昆曲欣賞》課程、建立兩岸三地昆曲高校聯(lián)盟及數(shù)字昆曲藝術(shù)檔案等一系列的計(jì)劃內(nèi)容，擴(kuò)大昆曲的教育普及，讓觀眾進(jìn)一步走進(jìn)昆曲，留存昆曲珍貴檔案。

　　北大首開校園昆曲課之先風(fēng)。2010年、2011年成功開設(shè)了兩期北京大學(xué)《經(jīng)典昆曲欣賞》公選課程，并于2012年升級(jí)成為全校本科生通選課程。該課程不僅恢復(fù)了北大昆曲教育老傳統(tǒng)，而且賦予了昆曲藝術(shù)在學(xué)術(shù)上的新定位。《經(jīng)典昆曲欣賞》課程以欣賞研究昆曲經(jīng)典作品為主，分“案頭”及“場(chǎng)上”，從昆曲美學(xué)、哲學(xué)思想、歷史背景、文學(xué)意境、各種層面來探討。同時(shí)昆曲大師及青年演員也現(xiàn)身說法，講解示范昆曲的表演藝術(shù)，詮釋角色行當(dāng)、身段唱腔。據(jù)了解，該課程吸引了各大高校不同專業(yè)學(xué)生自發(fā)參與。課程原定選課學(xué)員100人，但每次課程300人的大階梯教室座無虛席，除了北京大學(xué)本校各專業(yè)的學(xué)生外，外校旁聽生也占了相當(dāng)大的部分。

　　“葉朗教授在課上說，美會(huì)催生人的責(zé)任感。昆曲之美，藝術(shù)之美更是如此。學(xué)習(xí)昆曲的時(shí)候總會(huì)不自覺地萌發(fā)對(duì)美的感恩，對(duì)守護(hù)的感恩。誰能忍心看這樣的美麗失落？為什么要讓前輩們孤獨(dú)那么久？我同樣慚愧于自身與美的差距，并想為了回報(bào)這樣的美麗而做些什么。這樣想來，美是最勵(lì)志的了。我依然覺得生活如此美好，依然值得你為之熱血，為之奮斗。昆曲于我，是美妙的饋贈(zèng)?！边@是北大學(xué)生陸佩在課后的一番感言。雖然昆曲小眾化問題還是很嚴(yán)重，北大“昆曲傳承計(jì)劃”也才起步，且并不完美，但相信在更多日子中，它能夠真的將昆曲的姹紫嫣紅開遍。