10月，湖南衛視一檔《爸爸去哪兒》的節目一上線就牢牢抓住了觀眾的眼球，活躍在影視、體育、模特界的五位明星爸爸帶著孩子參加了這一檔明星真人親子節目。收視率也由第一期的1.432，第二期的2.588到第三期的3.116的直線上升，幾位明星爸爸的社會關注度也成倍上漲。

　　五位明星爸爸帶著孩子到郊外、沙漠等環境惡劣、條件艱苦的環境中生活數日，節目組將收走他們的錢包、手機、玩具等，只給他們提供基本的生活物資，并給他們設計重重難關，讓五組家庭經受重重考驗。節目設置就在于不斷打破他們慣常生活的模式，制造小考驗、小困難、小問題和小矛盾，讓我們看到孩子最真實的反應和爸爸們的危機處理能力。也正是這種相對真實的生活化的節目形式，讓觀眾不僅窺探到明星不為人知的另一面，更是從中獲得親子相處的啟發。在節目的每一期父子們的不斷成長之中，觀眾們也潛移默化地在社會的評價體系中，獲得正確的價值觀的疏導。

　　國內的親子類電視節目并非首次，但能像《爸爸去哪兒》這樣引起觀眾巨大反響的卻并不常見。究其原因，主要有以下三點：

　　>>明星真人秀

　　明星真人秀節目最早起源于歐美，后于九十年代引入中國，現已在中國逐步成為電視娛樂節目的主流，并擁有廣大的受眾群體。《爸爸去哪兒》的節目制作即采用了明星真人秀的形式，將五個家庭的父子父女關系以最本真的形式展現給受眾，節目重點表現父親獨自照顧子女時的窘態以及子女在與父親獨自生活時的適應及成長過程，強調了“人”或“家”在節目參與過程中的轉變。

　　當前，國內關于明星真人秀的節目較多，也有不少節目受眾面較廣，取得了不錯的成績。但在生活類明星真人秀節目中，《爸爸去哪兒》無疑取得了較大的成功。眾所周知，明星真人秀節目之所以引人關注的一個關鍵因素在于滿足人的窺視欲和“自戀”心理，窺視欲是人以“看”作為快感之源，探尋他人生活的潛在心理，尤其是對于明星生活的獵奇欲；而“自戀”是人希望借由媒體所呈現的他人生活的軌跡探尋到自我的影子，將自己的心理投射到節目中的人物上。其次，明星真人秀的關鍵點在于真實。脫離了真實的明星真人秀節目是不會得到觀眾持續關注度的。《爸爸去哪兒》節目在制作手法上盡力呈現明星與其家人生活的最本真的狀態，并且由于對象是兒童，也竭力避免了制作方的刻意介入，全程僅是跟蹤拍攝及少量對于父親專訪的旁白，相比以“明星作秀”成分居多的電視節目而言，《爸爸去哪兒》以介入明星真實生活為突破口而贏得了明星真人秀節目的先機。

　　《爸爸去哪兒》節目將國外的明星真人秀節目進一步本土化。由于中西方文化差異，我們不能一味照搬歐美真人秀節目制作流程及其內容，而應該契合本土觀眾的審美觀，對節目制作進行創意化編排。在《爸爸去哪兒》節目中，隱藏的沖突點則是中國傳統的“君君、臣臣、父父、子子”的傳統父輩權威與西方民主平等的家庭風格間的矛盾，這也正是觀眾急于看到的地方，也是最能夠引起觀眾互動的突破點，即通過明星父子父女間的互動過程，每位觀眾以各自的價值觀來評判父親和孩子們的表現，作為自己支持和喜愛對方的理由。這也是節目能夠引發廣泛討論的賣點之一。

　　>>兒童形象表征的回歸

　　隨著社會流動的加快，各種社會現象日趨復雜，人們逐漸展現出對于真實的向往，而最能夠代表真實的無非是社會化程度較弱的兒童。通過觀看兒童的行為舉止，從中可以感覺到最直接、最原初的人性之美。其中，以兒童為主要對象的國內外電視節目逐漸增多，主要滿足現代人對于兒童純真良善的追求。但在以往的電視節目中，大部分以兒童的近似成人化的表演作為節目的賣點，主要表現為：讓兒童模仿成人式歌舞表演，或者讓兒童表現出成人的某種特質或風格，以年齡的差異化引起受眾的觀賞興趣。這種類型的節目在一定程度上是以扭曲兒童本性，削弱兒童主體意識為代價，而僅僅是通過家長或是節目制作單位的編排所制造出的一種所謂的“成龍成鳳”的假象。

　　而《爸爸去哪兒》節目表現的是兒童的真實內心感受，從離開媽媽、放棄現代生活到住進鄉村磚瓦房子時的嚎哭，到為完成一件“村長”交代的任務而需要獨自和小伙伴們賣力合作時的歡樂，展現給觀眾們最真實的日常生活以及本應屬于兒童的那份自然而然的喜怒哀樂。節目始終沒有要求小孩必須要像個“小大人”一樣去模仿或者夸張地做出與自身年齡不相仿的表演，而是真真實實地記錄下孩子們在參與過程中的各種狀況，重點表現出父子父女在相處過程中各自“成長”的過程。

　　兒童電視形象的回歸正符合了現代社會的需求，也與電視節目對于兒童的內在訴求是一致的。

　　>>關注家庭教育

　　家庭教育是一門科學性與藝術性相結合的課題。據有關調查研究發現，中國式家庭教育大部分還停留在空白階段，很多家庭依賴于學校教育來填充家庭教育的蒼白，忽略了孩子成長過程的有針對性的家庭教育，對待孩子以“棍棒式教育”或者“溺愛式教育”為主，缺少解決孩子成長問題上的藝術性，甚少鼓勵式教育或者平等式對話，這種狀態業已引起了一些新生代家長的注意，這些新生代家長們開始了類似西方式的家庭教育。

　　《爸爸去哪兒》中，不管是在臺灣的林志穎家庭還是大陸的明星家庭，在對待子女教育問題上，較以往傳統的家庭教育有了很大的進步。親子的相處方式也更為平等，更加重視孩子的主體意識和獨立性。節目利用明星的宣傳效應將娛樂與普及正確的價值觀巧妙地結合在一起，從而使受眾在娛樂的過程中能夠接受到節目所傳遞出的正確的家庭教育觀，對廣大觀眾而言，尤其是廣大的為人父母的觀眾而言，是極其有益的。也許這也是節目成功的關鍵因素之一，在節目類型上既涵蓋了生活類真人秀，也起到了傳遞社會核心價值的公益性真人秀作用。