以著名聲樂(lè)教育家、女高音歌唱家周小燕為原型創(chuàng)作的歌劇《燕子之歌》，近日正由上海歌劇院在青浦舞美基地緊鑼密鼓地排演。

　　《燕子之歌》將于3月16日、17日在文化廣場(chǎng)舉行上海首演，5月上旬將赴京在國(guó)家大劇院演出。作為一部傳記體歌劇，正在邀約周先生本人于首演晚觀演，并參與其中一幕“慶生”戲的演出。

　　“周先生是當(dāng)今活躍在國(guó)內(nèi)外舞臺(tái)上的眾多華人歌唱家的老師，雖年近百歲卻依然滿腔熱情地活躍在聲樂(lè)教育和歌劇領(lǐng)域，她身上有太多可以書(shū)寫(xiě)、值得頌揚(yáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。作為歌劇人，以原創(chuàng)歌劇來(lái)表現(xiàn)，是最恰當(dāng)不過(guò)的藝術(shù)形式。”擔(dān)綱創(chuàng)作牽頭的上海歌劇院院長(zhǎng)、著名男高音歌唱家魏松說(shuō)。

　　這是一只在中國(guó)聲樂(lè)界翱翔了許久的燕子，年近百歲仍然毫不疲倦。怎樣將她跨越近百年的人生呈現(xiàn)于舞臺(tái)，這是一個(gè)頗具難度的命題。《燕子之歌》的創(chuàng)作籌備過(guò)程起伏跌宕，去年初拿出來(lái)的劇本并不讓人滿意。擔(dān)任策劃和編劇的魏松和韓適都是周小燕的學(xué)生，兩人均第一次涉足創(chuàng)作，劇本的缺陷和不足顯而易見(jiàn)。不少同行的眼光顯然在告訴創(chuàng)作者“知難而退”，但魏松卻感覺(jué)這是一個(gè)不應(yīng)錯(cuò)過(guò)、而且必須做好的題材。在他的堅(jiān)持和努力下，歌劇院組織業(yè)界高手對(duì)劇本展開(kāi)多次討論修改。最終，《燕子之歌》傳記式歌劇的體例不變，卻轉(zhuǎn)而巧妙地采用學(xué)生為周小燕慶生的場(chǎng)景，打開(kāi)人生回眸的窗口，截取周小燕藝術(shù)人生的幾個(gè)代表性片段，塑造歌唱家、教育家周小燕平凡而又可愛(ài)可敬的形象，描摹她不平凡的藝術(shù)人生。

　　連排現(xiàn)場(chǎng)，四幕十三場(chǎng)的《燕子之歌》讓觀者受到了感染。全劇只出現(xiàn) “生日”“求學(xué)”“任教”“使命”四個(gè)舞臺(tái)場(chǎng)景，每一幕雖是周小燕藝術(shù)人生的一個(gè)片段，但對(duì)戲劇內(nèi)涵的挖掘、對(duì)人物性格的展現(xiàn)較為充分。周小燕在巴黎求學(xué)一幕，歌劇選取酒吧為故事發(fā)生地。通過(guò)她與猶太學(xué)生的相識(shí)并施以援手，與蓋世太保的周旋和抗?fàn)帲c同遭侵略者鐵蹄踐踏的外國(guó)學(xué)生的友情等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了周小燕對(duì)國(guó)之存亡與個(gè)人命運(yùn)遭際關(guān)系的感悟，合理地解釋了她最終放棄國(guó)外生活奔赴國(guó)難的原因。 （下轉(zhuǎn)第3版）（上接第1版）第三幕“任教”則選取了“文革”中的一幕，周小燕在窗戶上擋上厚厚的窗簾，雖然不無(wú)顧慮，卻依然全心讓學(xué)生聆聽(tīng)西方經(jīng)典歌劇。周小燕與丈夫張駿祥的情感細(xì)節(jié)、與學(xué)生相處中表現(xiàn)出的慈愛(ài)、幽默和睿智，也在劇中有比較深度的表現(xiàn)。

　　《燕子之歌》邀請(qǐng)著名作曲家奚其明譜曲，世博會(huì)會(huì)歌歌詞作者甘世佳作詞，并組成了由兩位國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)女高音劉戀和熊郁菲扮演老年周小燕，張慧勇和吳睿睿扮演青年周小燕的主演團(tuán)隊(duì)。全劇音樂(lè)雖為原創(chuàng)，但奚其明將經(jīng)典歌劇的素材融入部分唱段，既串連了戲里戲外，風(fēng)格也顯得“混搭”。奚其明為青年和老年周小燕設(shè)置了優(yōu)美的詠嘆調(diào)，強(qiáng)化周小燕性格的主題曲《燕子之歌》，通過(guò)獨(dú)唱、重唱和合唱等形式貫串全劇，也作為幕間曲銜接戲劇發(fā)展，幾遍下來(lái)朗朗上口。

　　導(dǎo)演方紅林告訴記者，《燕子之歌》時(shí)間跨度從周小燕法國(guó)留學(xué)敘述至今，將近80年，涉及30多個(gè)主演角色，群眾演員上百人。“為了保證現(xiàn)場(chǎng)的演出效果真實(shí)、有感染力，劇中安排了非常多的群眾場(chǎng)面和唱段，這些群眾演員們也要搶裝，我估算了一下，平均每個(gè)人要搶換四套衣服。”