文風(fēng)問(wèn)題由來(lái)已久，改進(jìn)文風(fēng)事關(guān)重大。人民群眾歡迎好文風(fēng)，事業(yè)發(fā)展需要好文風(fēng)。那么，好文風(fēng)從哪里來(lái)呢？

　　來(lái)自加強(qiáng)學(xué)習(xí)。巧婦難為無(wú)米之炊，腹中空空的人寫(xiě)不出好文章、講不出精彩話。培養(yǎng)好文風(fēng)，需要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)增加知識(shí)儲(chǔ)備、提高綜合素質(zhì)。應(yīng)向書(shū)本學(xué)習(xí)，努力掌握黨的理論以及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、歷史、科技、文學(xué)等各種知識(shí)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。知識(shí)根底打牢了，作文講話就有了支撐，好文風(fēng)就有了基礎(chǔ)。應(yīng)向群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)精神，學(xué)習(xí)他們的鮮活語(yǔ)言。群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量。汲取群眾智慧，了解群眾需要，作文講話才能切合實(shí)際、貼近群眾，好文風(fēng)才能有依托。

　　來(lái)自改進(jìn)作風(fēng)。文風(fēng)連著作風(fēng)，作風(fēng)影響文風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)必須改進(jìn)作風(fēng)。作風(fēng)扎實(shí)，文章、講話就平實(shí)；作風(fēng)飄浮，文章、講話難免假大空。不改進(jìn)作風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)只能流于空談。改進(jìn)作風(fēng)，就要深入實(shí)際、深入基層、深入群眾。不深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，高高在上，靠聽(tīng)匯報(bào)、看資料，很難掌握第一手材料，更了解不到基層和群眾的所思所盼，這樣不可能有深刻的思想和動(dòng)人的語(yǔ)言，也講不出別人愛(ài)聽(tīng)的話來(lái)。改進(jìn)作風(fēng)不能做樣子、搞形式，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地研究和解決問(wèn)題，在研究和解決問(wèn)題中汲取營(yíng)養(yǎng)、提高自己。

　　來(lái)自錘煉語(yǔ)言。作文講話是語(yǔ)言的藝術(shù)，改進(jìn)文風(fēng)需要錘煉語(yǔ)言?，F(xiàn)在有一種現(xiàn)象，有的領(lǐng)導(dǎo)脫稿講話很受歡迎，照稿講話卻不那么吸引人。這說(shuō)明，人們?cè)诩聪v話時(shí)容易語(yǔ)匯豐富、事例生動(dòng)、觀點(diǎn)鮮明；形成書(shū)面稿子時(shí)則可能或多或少受到一些條條框框的束縛，語(yǔ)言少了生氣、多了死板。其實(shí)，盡管語(yǔ)言有口頭與書(shū)面的區(qū)別，但不管是哪種形式，本質(zhì)要求是一致的，就是要注重錘煉，多講準(zhǔn)確深刻的話，多講生動(dòng)通俗的話。

　　來(lái)自真情實(shí)感。無(wú)論作文還是講話，都貴在言之有物、言之有情。而要做到言之有情，就要講自己的話、講心里話。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，最好多作即席講話，比較正式的講話最好自己準(zhǔn)備講話稿，即使不能親自起草，也應(yīng)在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上提出想法意見(jiàn)，使別人代為起草的稿子反映自己的真實(shí)思想和情感。特別是在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及的今天，千萬(wàn)不能單純依靠網(wǎng)絡(luò)，用搜索拼湊代替獨(dú)立思考，將自己變成“縫紉機(jī)操作員”。這樣做，雖然可以敷衍塞責(zé)，但無(wú)論如何寫(xiě)不出好文章，也培養(yǎng)不出好文風(fēng)。