在日前舉行的全國(guó)中小學(xué)生文藝展演上，有舞蹈、器樂、聲樂、民樂、交響樂、話劇、朗誦各類節(jié)目，少兒戲曲卻缺席——

暑期中的少兒戲曲憂思

　　8月3日至6日在江蘇泰州舉行的第十七屆中國(guó)少兒戲曲小梅花薈萃總決賽上，來自全國(guó)各地不同劇種的132名小選手讓人領(lǐng)略到了少兒戲曲的獨(dú)特魅力。轉(zhuǎn)眼間，被譽(yù)為戲曲藝術(shù)“希望工程”的“小梅花”已經(jīng)走過17個(gè)年頭，共孕育了近2000朵戲曲新蕊，成績(jī)的取得讓參與者更加堅(jiān)信：戲曲傳承要從娃娃抓起。其中一個(gè)十分重要的抓手，少兒戲曲教育可謂功不可沒。盡管目前普及并推動(dòng)少兒戲曲教育已經(jīng)日益成為各地共識(shí)，但其中暴露出的一些問題同樣不可小覷。

　　“發(fā)展少兒戲曲教育，師資力量必不可少。專業(yè)老師難請(qǐng)，師資正面臨老齡化。”在節(jié)目比賽現(xiàn)場(chǎng)，江蘇省昆山市小梅花藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)黃國(guó)杰目睹臺(tái)上朵朵“小梅花”的精彩綻放，欣慰之余難掩心中的擔(dān)憂。上世紀(jì)80年代，在昆曲的發(fā)源地昆山，幾乎聽不到昆曲。當(dāng)時(shí)，作為昆山市劇協(xié)的負(fù)責(zé)人，黃國(guó)杰決心為昆曲做點(diǎn)事。在他的努力下，20多年前，昆山市成立了第一個(gè)小昆班，之后，小昆班漸漸成為昆山人傳承和弘揚(yáng)昆曲藝術(shù)的種子，發(fā)芽、成長(zhǎng)、開花。如今，昆山市的11個(gè)區(qū)鎮(zhèn)先后有12所小學(xué)把昆曲列為特色教學(xué)內(nèi)容，并紛紛成立小昆班，吸收學(xué)員練功、練唱、排節(jié)目。黃國(guó)杰表示，小昆班聘請(qǐng)的老師大多是戲曲院團(tuán)里退休的演員，如今老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重。他介紹說，班上一位叫王小樓的老師，從鎮(zhèn)江京劇團(tuán)退休以后一直從事少兒戲曲培訓(xùn)工作，已經(jīng)七八年了，不久前被檢查出胃癌晚期，不到3個(gè)月就離開了大家。“青年人參與演出多，沒有更多時(shí)間教學(xué)。盡管在舞臺(tái)上演出光鮮亮麗，但戲曲要振興，離不開觀眾。小昆班，其實(shí)也是在為昆曲培養(yǎng)觀眾基礎(chǔ)。”黃國(guó)杰希望，專業(yè)劇團(tuán)將來能夠給予少兒戲曲教育更多的支持。

　　師資老齡化暴露出少兒戲曲教育在師資配置梯隊(duì)上存在問題。為了更好地規(guī)避這一困難，上海、浙江等地在著力探索新的應(yīng)對(duì)之策。據(jù)上海市青少年戲劇教育理事會(huì)秘書長(zhǎng)周津羽介紹，學(xué)校的音樂教師一般來自師范院校，基本上學(xué)習(xí)的是西洋音樂的練耳、和聲和指揮，轉(zhuǎn)到民族戲曲教學(xué)存在很大困難。因此，上海每隔三年會(huì)專門針對(duì)音樂教師進(jìn)行戲曲方面的培訓(xùn)。浙江省嵊州市從1996年就開始在小學(xué)推行越劇特色教育，但同樣面臨沒有戲曲教學(xué)專業(yè)老師的問題。據(jù)嵊州市城南小學(xué)副校長(zhǎng)周少英介紹，嵊州市除了將越劇作為一種基本的教學(xué)技能對(duì)在校音樂老師進(jìn)行培訓(xùn)之外，還與兄弟學(xué)校結(jié)成嵊州市越劇聯(lián)盟，通過組織比賽和教學(xué)研討交流活動(dòng)，提升師資水平。

　　記者了解到，現(xiàn)在看到少兒演的劇目，大多是在演繹成人的故事，扮演著成人的角色，無論是戲曲學(xué)校，還是跟班的弟子，或是業(yè)余“發(fā)燒友”，都鮮有例外。成年人看了后，可能為之拍手叫好，可是少兒看了又能引起多大興趣呢？在教學(xué)上，劇目創(chuàng)新就顯得尤為必要。周津羽表示，少兒戲曲創(chuàng)作，既不能失去戲曲的特點(diǎn)，又要考慮少兒的個(gè)性，文學(xué)劇本不能太深?yuàn)W，要淺俗易懂，要適應(yīng)少兒思維邏輯，使少兒聽得明白，看得懂；音樂要在少兒的音區(qū)范圍內(nèi)設(shè)計(jì)唱腔，既要保持戲曲音樂本身的特色，又要增加少兒音樂的情趣，使少兒容易唱，喜歡唱；程式動(dòng)作也要考慮少兒的形體特點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)，編排得易學(xué)、易練、易掌握。近幾年，上海接連推出了《地球奶奶》《打虎上山》《火鳳凰》等一系列新編劇目，“老瓶裝新酒”，與當(dāng)下和孩子的生活貼近，富有童真童趣，小朋友喜聞樂見。

　　“不是孩子不想看，是我們的教育方式需要改進(jìn)。”中國(guó)戲曲學(xué)院附中副校長(zhǎng)施翔認(rèn)為，教育教學(xué)手段也需不斷創(chuàng)新。孩子的興趣10分鐘就得有一個(gè)跳躍，他們?cè)诮虒W(xué)中借鑒兄弟藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，如動(dòng)畫片、童話劇、少兒歌舞、少兒音樂等等，通過把經(jīng)典戲曲唱段與動(dòng)漫、聲光電等高科技手段有機(jī)糅合，拼插圖、猜劇名、猜服裝、勾臉譜等方式進(jìn)行教學(xué)，收到了良好的課堂效果。據(jù)周少英介紹，嵊州市城南小學(xué)推出了集越劇名家名段欣賞、越劇故事、越劇知識(shí)于一體的校本教材《我愛越劇》，圖文并茂，翻印過4次之后，更是變成省編教材被全市推廣。越劇是用嵊州方言演唱的，而現(xiàn)在不少孩子甚至方言都不太會(huì)講，為了能夠更好地學(xué)好越劇，他們?cè)谛@電視臺(tái)開辦了《秀秀家鄉(xiāng)話》這樣一個(gè)節(jié)目。加上越劇服飾設(shè)計(jì)比賽，越劇小故事演講比賽，帶孩子參觀越劇博物館、戲服一條街、藝校、越劇團(tuán)等活動(dòng)，以孩子樂于接受的方式培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)戲曲的濃厚興趣。

　　“日前在廈門舉行的全國(guó)中小學(xué)生文藝展演，有舞蹈、器樂、聲樂、民樂、交響樂、話劇、朗誦，但缺乏戲曲這一塊，全國(guó)‘小梅花’有這么多，竟沒有一個(gè)參加展演。”周津羽對(duì)此表示遺憾。他建議，少兒戲曲教育不能急于求成，要耐得住寂寞；不能因循守舊，要不斷創(chuàng)新；時(shí)刻不能放松，要天天抓。同時(shí)，社會(huì)也要給予少兒戲曲教育更多的關(guān)愛，給小戲迷們更大的舞臺(tái)。