近年來，新建博物館、免費開放的博物館越來越多，吸引了不少公眾走進博物館。但同時，一系列博物館突發(fā)事件也引起公眾對博物館藏品安全、運營管理等問題的高度關(guān)注。

　　據(jù)復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師陸建松介紹，美國88%的博物館提供從幼兒到少年的教育項目，我國博物館與國際先進水平的博物館相比仍有較大差距，無法充分滿足公眾需求，更無法吸引青少年走進博物館。

　　他認為，現(xiàn)代博物館的核心使命是教育，博物館應(yīng)成為民眾的大學(xué)。博物館在當代全民教育和終身教育中的作用，也是促使各國建設(shè)博物館的主要原因之一。

　　中國青年報：您能介紹一下我國博物館目前的總體狀況嗎？

　　陸建松：據(jù)國家文物局統(tǒng)計，1949年，新中國建立時，我國只有25個博物館。1978年年底，全國文物系統(tǒng)博物館有349個。截至2010年年底，我國共有博物館3415個。進入新世紀后，博物館建設(shè)無論從數(shù)量、規(guī)模還是速度上來說，都是我國歷史上前所未有的，博物館發(fā)展迎來了黃金時代。

　　博物館參觀者數(shù)量也在逐年增加。2008年部分博物館向全社會免費開放后，每年觀眾參觀量超過3億人次。截至2010年，全國免費開放的博物館總數(shù)達1893個。

　　中國青年報：為什么新建博物館激增，質(zhì)量能跟得上嗎？

　　陸建松：之所以出現(xiàn)博物館建設(shè)高潮，一方面與我國綜合國力增強有關(guān)；另一方面，也與黨的“十五大”以來，黨和國家對文化事業(yè)發(fā)展的大力推動有關(guān)。

　　但是，我國博物館建造中存在諸多違背建設(shè)規(guī)律和程序的現(xiàn)象，直接影響了博物館的質(zhì)量。比如，現(xiàn)在各地政府加大了對文化設(shè)施建設(shè)的投入，但博物館為什么要建、如何建、建成什么樣，往往由政府決定。由于缺乏科學(xué)規(guī)劃，部分建成的博物館發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，成了政府裝點門面的擺設(shè)。

　　還有一些博物館“重建筑、輕展覽”，不顧博物館的實際使用需求，盲目在建筑上攀高比大，投資規(guī)模動輒上億元甚至10億元。這不僅造成建筑空間大量浪費，而且能耗巨大，營運不堪重負。本該重點考慮的展覽費用，只能捉襟見肘。

　　在博物館水平先進的國家，觀眾需求總是被放在首位。比如加拿大，觀眾意愿決定辦館、辦展的方向。因此，他們會定期進行民意調(diào)查，全面及時地了解和掌握民眾對博物館的興趣、意愿和預(yù)期，并以此為依據(jù)建設(shè)博物館和舉辦展覽。

　　中國青年報：有人說，我們的博物館是“一流的藏品、二流的展覽、三流的服務(wù)”。真是這樣嗎？

　　陸建松：這個說法不太準確。拿藏品來說，我國博物館收藏總量少，且品類單調(diào)，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重。現(xiàn)在全國文物系統(tǒng)博物館藏品總量約1571萬件，省級博物館每家平均藏品僅10多萬件，大部分藏品為陶瓷器、青銅器、玉器、錢幣、字畫等。

　　而大英博物館擁有藏品800多萬件，盧浮宮擁有藏品400多萬件，美國大都會藝術(shù)博物館有藏品300多萬件，俄羅斯的艾爾米塔什博物館擁有藏品300多萬件。美國史密森尼研究院所屬的19家國家博物館收藏量達1億多件。這些博物館不僅藏品量大，而且品類豐富。

　　此外，當前我國博物館主要扮演“文物倉庫”的角色，工作重心是文物收藏，對如何為社會和公眾服務(wù)往往不夠重視。所以，雖然我國博物館每年舉辦的展覽數(shù)量不少，但大部分展覽常年不變，水平不高，并且普遍存在“重展不重教”的問題，圍繞展覽舉辦的教育活動非常少。

　　中國青年報：進行教育活動是博物館應(yīng)有的功能嗎？

　　陸建松：現(xiàn)代博物館的角色和功能日益寬泛，但其核心使命就是教育。教育是現(xiàn)代博物館最主要的社會功能。博物館應(yīng)成為民眾的大學(xué)。

　　博物館在當代全民教育和終身教育中的作用，是促使各國建設(shè)博物館的主要原因之一。美國有88%的博物館提供從幼兒到少年的教育項目，70%的博物館在過去5年中增加了面向教師和學(xué)生的服務(wù)。美國史密森尼研究院每年都與教師開展多次座談，聽取他們的意見，還邀請相關(guān)教師參與編寫教材。

　　史密森尼研究院亞洲藝術(shù)院曾舉辦中國明清祖先畫像的展覽。展覽前，博物館組織了17名亞裔高中生用10個月時間走訪了不同的亞裔家庭，調(diào)查其祭祀祖先的內(nèi)容、形式及演變，并在展覽開幕時將調(diào)查結(jié)果與展覽同時展示。

　　在英國，紐卡斯爾博物館群與中小學(xué)校、高等院校建立緊密聯(lián)系，將博物館知識融入教材與課外活動中。他們還在博物館里特別開辟了多間活動室供青少年使用，而且設(shè)計了很多游戲幫助孩子對歷史、生活、藝術(shù)作品、戰(zhàn)爭災(zāi)難形成感性認識。孩子們可以在輕松友好的氣氛中獲取知識。

　　法國的中小學(xué)生每周都有一兩次參觀博物館的專門課程，并有具體的教學(xué)大綱和計劃。同時，博物館還經(jīng)常接待學(xué)校師生參觀。學(xué)校把博物館作為課堂，參觀前，教師會事先給學(xué)生出題，并在參觀博物館時進行現(xiàn)場解答。

　　中國青年報：免費開放的博物館不愁資金，怎么讓他們有動力精心辦展覽和教育活動呢？

　　陸建松：很多博物館在免費開放的一陣熱鬧后就歸于冷清了。這對我國博物館是一個普遍困擾。從政府角度講，首先，要確立博物館作為國民教育體系有機組成部分的法律地位。通過立法明確博物館的教育機構(gòu)性質(zhì)，明確博物館應(yīng)加強與其他文化教育機構(gòu)的橫向聯(lián)系，與學(xué)校及有關(guān)單位開展共建活動。

　　再者，要將博物館納入學(xué)校教學(xué)體系。一是由教育部門協(xié)調(diào)建立館校聯(lián)系制度，指定專人負責促進博物館與學(xué)校的聯(lián)系。二是在制定教學(xué)大綱時，把學(xué)生到博物館參觀學(xué)習(xí)列入教學(xué)計劃，明確規(guī)定教師要帶學(xué)生去參觀。有些課程，如歷史、藝術(shù)史、美術(shù)、自然等，教師可以根據(jù)需要把課堂搬到博物館，進行現(xiàn)場教學(xué)。三是將博物館納入教師培訓(xùn)計劃，要求教師樹立“博物館教育理念”，熟悉并善于利用博物館資源輔助學(xué)校教育。

　　此外，我們還要加強免費開放博物館的績效考評，健全激勵機制，必須建立一套考核博物館展示教育和開放服務(wù)的專業(yè)標準，為博物館進行考核和激勵提供依據(jù)，也為公眾監(jiān)督提供依據(jù)。