城鎮化的過程中，農村剩余勞動力為城市發展提供了動力，發展紅利被留在城市，而發展中的問題卻留給本來需要得到城市反哺的農村。最老的老人帶著最小的孩子留守，這樣的局面顯然走向老有所養、少有所依的反面。

　　姚曉英（右一）與同團兩位人大代表商討議案

　　2012年，安順市出版了全國第一本留守兒童家書，在書的首發式上，孩子含淚誦讀思親之苦，父母含淚承受念兒之痛。那一幕，讓人心碎，也引人深思。要解決分離與留守的問題，需要國家在機制設置上做統籌謀劃。

　　用工單位和用工城市必須努力解決勞動力本身要面對的問題。農民工子女就近入學的問題必須是城市建設速度加快同時解決的問題。勞動力不是物，不是一個數字，而是人的存在。人的存在就包含了親情需求和責任履行。

　　留守老人的贍養和留守兒童照顧是社會責任更是家庭需要履行的責任。解決這個問題，除了接受勞務用工城市要善待農民工之外，打工者對自己的家庭責任必須履行這一理念需要強化。帶著孩子和老人會給自己帶來很多不方便，這是不少家長把孩子放在農村獨自外出的原因，但對于在家的孩子來說，這樣的選擇就是成長風險的選擇；對老人來說，兒女這樣的選擇就是養老風險的選擇。當老人自己的生活還需要有人照顧的時候，照顧更需要照顧的孩子能勝任嗎？父母責任與義務履行已經有規定，但執行規定的意識需要得到強化。

　　留守兒童的成長廣受關注，社會需要共同面對，作為父母，履行監護和教育的義務同樣需要再學習。走進留守兒童中間，關于精神品質塑造缺失非常明顯。留守是否意味著成為另外一個群體？孩子們對留守的敏感和對關注眼光的回避透示了對這個問題解讀的視野偏差。留守不是被拋棄，生活中的苦痛其實也不僅僅是被留守。對今天的很多孩子來說，需要滿足的不僅是和父母在一起的渴望，而是生命需要面對困難和解決困難。有時候這樣的理念培養比父母在電話里說我也想你，等我過年回家給你買好多好吃的還要重要；比記者采訪留守兒童記錄和報道他們很想媽媽還重要。

　　精神品質塑造是留守兒童需要解決的問題，也是社會需要面對的問題。因此，建議國家在留守兒童健康成長機制設置上要強調精神品質塑造并制定綜合實施意見。