當(dāng)下，經(jīng)過高考“洗禮”的考生們大多在描繪自己的大學(xué)夢想；還有即將離開大學(xué)校門的青年才俊們在憧憬未來的人生旅途。追逐夢想是青年人的優(yōu)勢，如何才能更好地逐夢、筑夢？

　　“有夢想，心飛揚(yáng)，張開翅膀，飛向遠(yuǎn)方。我長大后想當(dāng)一名軍人，來保衛(wèi)祖國。”日前，在教育部舉行的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“六一”講話精神座談會上，北京市東城區(qū)回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生李沛堯這樣說。可愛的小學(xué)生將自己的未來與祖國融為一體。誠然，個(gè)人的夢想與祖國的夢想是密不可分的，所謂“天下修心者，莫不與社稷相通”，莘莘學(xué)子正在成長、成才，追逐夢想，他們的夢連著中國夢。

　　學(xué)子夢更好地連接中國夢，需要客觀環(huán)境、外部條件。為此，教育部近日連續(xù)行動，舉措頻頻——啟動了“傳遞青春夢想·共話民族復(fù)興——百萬大學(xué)生網(wǎng)上接力活動”，為每一所高校建立“大學(xué)主題日”網(wǎng)頁，大學(xué)生可通過主題微博、微信發(fā)布“青春夢想”話題，表達(dá)美好夢想，傳遞強(qiáng)國之愿；研討高校深化中國夢宣傳教育；分別在中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高校以及語言文字系統(tǒng)布置中國夢主題教育活動。這些積極、主動的措施講究章法，有聲有色，為學(xué)子們置身祖國奮進(jìn)的征程中謀劃自己的未來創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

　　學(xué)子夢更好地連接中國夢，不能缺少自己的清醒認(rèn)識和持續(xù)努力。有詩人這樣比喻“中國夢我的夢”：“當(dāng)你像星海在夜空浩瀚，我便是一顆星微茫點(diǎn)點(diǎn)……我的光亮來自你的燦爛……”主觀上認(rèn)識到個(gè)人小我是祖國大家庭的一員，就為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　也許學(xué)子們只想過上安穩(wěn)富足的小康生活，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，即便如此，也需要祖國的繁榮穩(wěn)定及富強(qiáng)文明作支撐。國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福三者之間不可分離。也許學(xué)子們立志成名成家，這樣的夢想同樣離不開強(qiáng)大的祖國作為后盾，祖國富強(qiáng)了，就需要更多的各個(gè)學(xué)科、領(lǐng)域的名家、大家，也會為學(xué)子們創(chuàng)造更好的成名成家機(jī)會。如果國家民族積貧積弱，個(gè)人的生活、尊嚴(yán)都成問題，談何夢想成名成家？

　　中國夢需要學(xué)子夢。實(shí)現(xiàn)中國夢是一個(gè)過程，需要幾代人的接力。學(xué)子們或大或小的夢想都是在為中國夢添磚加瓦。青少年是祖國的未來，在他們手中，中國夢離我們越來越近，并終將成為現(xiàn)實(shí)。