連日來,各地文聯持續開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育,切實以學習教育新成效不斷推動文聯工作開創新局面,再上新臺階。
黑龍江省文聯近日召開警示教育會,深入學習貫徹全省領導干部警示教育會精神,傳達中央層面學習教育工作專班、中央紀委辦公廳公開通報的典型案例。黑龍江省文聯黨組書記馬新主持會議并講話。會議強調,要結合文聯工作實際,鍥而不舍落實中央八項規定精神,持之以恒推進作風建設常態化長效化。要深刻認識作風問題具有反復性和頑固性,在組織開展文藝活動、業務培訓、展覽展演等工作中,進一步增強深化黨的作風建設的政治自覺、思想自覺、行動自覺。要壓緊壓實管黨治黨政治責任,始終保持政治定力,堅持把責任扛在肩上、抓在手上,以責任落實推動作風建設取得新成效。要堅持問題導向,結合違規吃喝問題再整治、整治形式主義為基層減負、深化干部能力作風建設等重點工作,深刻剖析反躬自省,檢身正己查擺問題,扎實開展集中整治,以“刮骨療傷”的決心、“抓鐵有痕”的毅力,推動學習教育見行見效,為實現黑龍江省文藝事業再上新臺階提供堅強保障。
為深入學習領會習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和重要指示批示精神,全面落實黨中央和江蘇省委部署要求,江蘇省文聯近日召開警示教育會。江蘇省文聯黨組書記、副主席常勝梅出席會議并講話。會上,根據相關要求集中觀看了警示教育片,傳達了中央有關《通知》精神,以及中央層面深入貫徹中央八項規定精神學習教育工作專班、中央紀委辦公廳,江蘇省紀委通報的有關典型案例。會議強調,黨員、干部要切實增強廉潔自律意識,筑牢拒腐防變思想防線,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要錘煉黨性修養,勤撣思想之塵;嚴守紀律規矩,筑牢底線意識;深入自查自糾,全面整改提升。要深入開展違規吃喝集中整治,圍繞重點任務,逐條對照,列出問題清單,立行立改,防微杜漸。要對違規吃喝問題抓現行、抓典型,露頭就打、較真碰硬,堅決剎住“舌尖上的歪風”,堅決杜絕“酒桌上的歪風”。會議要求,要堅守責任擔當、完善制度機制、強化執紀監督,堅持黨性黨風黨紀一起抓、不敢腐不能腐不想腐一體推進,持續用力、久久為功,形成作風建設新常態。領導干部要以身作則、以上率下,嚴于律己、嚴負其責、嚴管所轄,以自身正、自身凈、自身硬帶動形成清風正氣,帶動機關干部隊伍建設,帶動文聯事業健康發展。
浙江省文聯近日舉辦“六干爭先 文聯青年說”集中交流分享會暨省文聯深入貫徹中央八項規定精神學習教育主題黨日活動。9位來自浙江省文聯青年理論學習小組的青年站上講臺,分享自身對中央八項規定精神學習教育的深入理解,以及對開展“爭當六干先鋒、爭建模范機關”活動的深刻思考。會后,浙江省文聯黨組成員、書記處書記王先中代表浙江省文聯黨組,跟全體文聯青年進行了一次集體談心談話。談話用翔實而生動的案例,引導廣大文聯青年要樹立“信心、決心和責任心”,提升“動力、定力和執行力”,拓展“廣度、精度和滿意度”,堅守“紀律、法律和自律”,爭做“讓組織放心的干部、讓家人放心的干部、讓領導放心的干部”,在深入貫徹中央八項規定精神學習教育的實踐中,守牢底線,錘煉作風,健康成長,為推進文藝文聯工作高質量發展貢獻更大的擔當作為。
甘肅省文聯近日開展年輕干部廉政談話暨深入貫徹中央八項規定精神學習教育專題黨課,甘肅省文聯黨組成員、副主席王正茂以《以作風建設新成效推動甘肅文藝事業高質量發展》為題,為與會年輕干部講授了一堂專題黨課。他首先回顧了中央八項規定出臺的歷史背景,強調其作為以習近平同志為核心的黨中央推進全面從嚴治黨的切入口和動員令,以小切口推動了大變局,開啟了作風建設新時代。王正茂詳細闡釋了中央八項規定及其實施細則精神的核心要義和具體要求,系統梳理了十多年來作風建設波瀾壯闊的歷程。結合文藝工作特點,他特別指出了在評獎辦節、創作采風、經費使用等方面可能存在的風險點,最后聚焦文聯年輕干部隊伍建設,教育引導年輕干部要時刻保持清醒頭腦,自覺遵規守紀,勤于自省,嚴格自律,以高標準要求自己,正確認識和處理人際關系,做到公私分明,克己奉公,努力成為政治強、情懷深、業務精、作風正、紀律嚴的新時代文藝工作者。
6月12日,新疆文聯黨組書記鄧選斌帶隊,組織文聯領導班子成員、各事業單位及機關各處室負責人前往自治區警示教育中心參觀,接受思想洗禮和紀律教育?;顒又?,全體人員參觀了中國共產黨成立以來“加強紀律建設的歷程”展區、“牢記初心、砥礪前行”展區以及“違反六大紀律”展區。各展區通過文字、圖片、視頻、實物等多種形式全面、系統地展現了中國共產黨自成立以來在紀律建設方面的不懈探索與顯著成就,直觀揭示了違紀違法行為對黨和國家事業、人民利益造成的嚴重損害。一幅幅真實的畫面、一個個鮮活的案例,讓在場的黨員干部都深受觸動,深刻認識到紀律建設是黨的各項建設的基礎和保障,必須常抓不懈、久久為功。參觀結束后,全體黨員干部面對鮮紅的黨旗重溫入黨誓詞,鏗鏘有力的誓言進一步堅定了大家對黨忠誠、廉潔奉公的決心和信念。